Eindexamen duits havo 2001 tijdvak 1 – opgaven en antwoorden

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opgave 1Tekst 1 „Wenn man sein eigenes Leben leben will, ist man

unten durch.“ De eerste alinea bestaat inhoudelijk uit twee delen.

Met welke zin begint het tweede gedeelte? Schrijf de eerste twee woorden van de betreffende zin op.

Warum hat Mirko Vergien dem 1.Absatz nach mit dem Rudern aufgehört? A Er hatte zu wenig Talent, die absolute Spitze zu erreichen. B Er konnte die ständige Anstrengung nicht mehr aufbringen. C Er konnte nicht mehr mit seinem Trainer auskommen. D Er musste mehr Zeit auf die Schule verwenden.

Was geht aus dem 2.Absatz hervor? A Der Ruder-Club hat Mirko Vergien nach seiner Entscheidung einfach im Stich gelassen. B Die Reaktionen auf seine Entscheidung haben Mirko Vergien völlig überrascht. C Die Schule hat dafür gesorgt, dass Mirko Vergiens finanzielle Probleme mit dem Ruder- Club gelöst wurden. D Mirko Vergien hätte, wenn er alles gewusst hätte, nicht mit dem Rudern aufgehört.

Op welke manier wordt volgens de tweede alinea op de Christophorus-Schule rekening gehouden met leerlingen die aan topsport doen? Antwoord met één zin.

Welche Aussage trifft auf den 4.Absatz zu? A Darin wird das angeschnittene Problem relativiert. B Darin wird das angeschnittene Problem verallgemeinert. C Darin wird eine Lösung für das angeschnittene Problem vorgeschlagen. „Dabei … brauchen.“ (regel 77–80)

Welke ondersteuning is volgens alinea 5 nog belangrijker? Antwoord met maximaal één zin.

Welche Aussage(n) über Mirko Vergien stimmt/stimmen mit dem 6.Absatz überein? 1 Er hat sich mit dem Ruder-Club mehr oder weniger aussöhnen können. 2 Es wird noch lange dauern, bis er seinen Ausstieg verkraftet hat. A Keine von beiden. B Nur 1. C Nur 2. D 1 und 2.

opgave 2Tekst 2 Woodstock

91p

Welche Aussage im Tex ist iron

„Wie … Unwah es.“(Zeile 1–2)

„Auch … st mmen. (Zeile 10 12)

opgave 3Tekst 3 Attraktive Werbespots gegen Zapping

Was ist das Ziel der in Zeile 1 erwähnten „Studie“? Herauszufinden, A welchen Einfluss die Fernsehwerbung auf das Kaufverhalten hat. B welchen Einfluss die Programmwahl der Zuschauer auf die Fernsehwerbung hat. C wie Fernsehwerbung am effektivsten bei den Zuschauern ankommt. D wieviel Zeit Fernsehwerbung im gesamten Programmangebot einnehmen soll.

Was wird vom „Telecontrol-System“ (Zeile 12) registriert? A Mit welcher Note der Fernsehzuschauer ein Programm bewertet. B Ob das Fernsehgerät richtig eingestellt worden ist. C Was der Fernsehzuschauer macht, wenn der Fernseher eingeschaltet ist. D Welche Programme der Fernsehzuschauer eingeschaltet hat und für wie lange.

Welches Wort kann man im Sinne des Textes zwischen „Nicht erfaßt werden“ und „Nebenbeschäftigungen“ (Zeile 20–21) einfügen? A außerdem B deshalb C jedoch D nämlich

Welche Aussage trifft auf den 3.Absatz zu? A Er begründet, warum Simon Ottler diese Untersuchung gemacht hat. B Er beschreibt, wie die Untersuchung durchgeführt wurde. C Er listet die wichtigsten Ergebnisse der Untersuchung auf.

Waar zou een firma volgens de onderzoeksresultaten (regel 31) het best haar reclameboodschappen kunnen laten uitzenden?

Welche Aussage(n) stimmt/stimmen mit dem 5.Absatz überein? 1 Durch die wachsende Zahl der Fernsehprogramme nimmt auch das Zapping zu. 2 Je niedriger das Bildungsniveau des Zuschauers, umso weniger zappt er von der Werbung weg. A Keine von beiden. B Nur 1. C Nur 2. D 1 und 2.

Wie sollte „die Attraktivität der Werbespots erhöht werden“ (Zeile 57–58)? Werbespots sollten A besser als bisher bei den Zuschauern ankommen. B ein bestimmtes künstlerisches Niveau haben. C möglichst etwas Witziges enthalten. „Scharnierwerbung … werden.“ (Zeile 62–64)

Wessen Meinung wird hier wiedergegeben? Die Meinung A der Fernsehzuschauer. B der Werbemacher. C des Verfassers. D von Simon Ottler. „Eine weitere Strategie sei das ,roadblocking‘.“ (Zeile 67–68)

Hoeveel andere strategieën worden in deze alinea genoemd?

opgave 4Tekst 4 Mädchen profitieren von getrenntem Unterricht

191p

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201p

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251p

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261p

hilft die Trennung von Jungen und Mädchen

ist Respekt von Jungen vor Mädchen wic

271p

opgave 5Tekst 5 Jenseits von Punkten, Toren und Tabellen

281p

Welche der folgenden Aussagen trifft auf diesen Text zu?

Es wird eine neue Serie vorgestellt,

in der am Beispiel außergewöhnlicher Sportler die Vielseitigkeit des Sports illustr

in der d e Hintergründe verschiedener Sportarten b

opgave 6Tekst 6 Frau Bässler, was begreifen Kinder von der Welt?

Was ist das Besondere der Online-Zeitung „sowieso“ (Zeile 16)? A Darin werden Nachrichten für Kinder verständlich gemacht. B Darin werden Themen behandelt, die eigens für Kinder ausgesucht wurden. C Sie ist für Kinder gemeint, wird aber auch gern von Erwachsenen gelesen. D Sie wird zum größten Teil von Kindern produziert.

Was geht aus dem 2.Absatz hervor? A Kinder kann man im Grunde mit denselben Themen konfrontieren wie Erwachsene. B Obwohl Kinder schon viel von der Welt begreifen, sollte man sie nicht mit allen Themen konfrontieren. C Wenn es um Nachrichten für Kinder geht, ist das Fernsehen das beste Medium. D Zum Übermitteln von Nachrichten sollte man die Beliebtheit des Computers bei Kindern ausnutzen.

Welcher Satz enthält den Kerngedanken des 4.Absatzes? A „Wäre … halten?“ (Zeile 46–48) B „Sie … passiert“ (Zeile 50–51) C „Wer aber nicht … Angst.“ (Zeile 53–54) D „Wer aber … kann.“ (Zeile 56–59)

opgave 7Tekst 7 Eine verkannte Spezies

Was kann man aus dem 1.Absatz in Bezug auf die „Gesänge“ (Zeile 12) schließen? A Der Inhalt drückt vorwiegend Aggression aus. B Die Texte sind oft recht originell. C Es handelt sich vor allem um altbekannte Clublieder. D Sie klingen nicht gerade melodisch.

Was will Helga Beinhofer mit dem Satz „Anzumerken … läßt.“ (Zeile 32–36) zum Ausdruck bringen? A Dass das Benehmen des „absoluten“ Fans oft in einem krassen Gegensatz zu seinem Alltagsleben steht. B Dass der „absolute“ Fan im Grunde ein friedlicher Mensch ist. C Dass der „absolute“ Fan sich im Alltag in keinerlei Hinsicht von seinen Mitmenschen unterscheidet. D Wie Langeweile im Alltag den „absoluten“ Fan in der Freizeit nach Spannung suchen lässt.

Wie stellt sich die Verfasserin den „gemäßigten“ Fan (Zeile 38) vor? A Als einen älteren, weniger auffallenden Menschen, der wie ein Fachmann über Fußball redet. B Als einen braven Familienvater, der am Wochenende zu einem lärmenden Hooligan wird. C Als einen Fußballexperten, der einem Trainer eine große Hilfe sein könnte. D Als einen Menschen, der mit den „absoluten“ Fans nicht mitmacht, weil er zu alt dafür ist. „Eine Randgruppe … dar.“ (regel 46–47)