bij dit examen
Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het
anders is aangegeven. Als je in het Turks antwoordt, levert dat 0 punten op.
opgave 1Tekst 1 Alt ınımız yer altında mı kalsın?
11pArtvin’deki altın madeninin çıkarılması neden önemli?
A Artvin’e ve Türkiye’ye fayda sağlayacağından
B bu durumun altın kaçakçılığını önleyeceğinden
C Türkiye’deki altınların hepsi orada olduğu için
D Türkiye’nin çoğu yerinde altın çıkarılmadığı için
21pWaarvoor wordt ‘siyanür’ gebruikt?
Je moet in het Turks antwoorden.
31pTürkiye’nin yer altı zenginlikleri ile ilgili esas sorun nedir?
A yeraltı madenleri çıkarılırken çevrenin zarar görmesi
B yeraltı maden rezervlerinin yeterince olmaması
C yeraltı madenlerinin yeterince kullanılamaması
D yeraltı madenlerinin oldukça zor çıkarılması
Volgens de tekst zijn de Duitsers tegen goudwinning in Turkije.
41pNoteer de eerste twee en de laatste twee woorden van de zin waarin dat staat.
Je moet in het Turks antwoorden.
opgave 2Tekst 2 “Hep şarjdayım; deşarj olmam laz ım, olamı yorum”
51pMetne göre eskiden insanlar evlerinde en çok hangi tür müzik dinlerlerdi?
A Klasik Batı Müziği
B Türk Hafif Müziği
C Türk Halk Müziği
D Türk Pop Müziği
E Türk Sanat Müziği
61pAjda Pekkan’a göre günümüz müziğinde yanlış olan nedir?
A hep aynı tarz müzik yapılıyor olması
B insanların yerel müziklerine az ilgi göstermeleri
C müziğin kalitesinin çok düşük olması
D yeni şarkıcıların popstar programlarından gelmeleri
71pAjda Pekkan’a göre günümüzde popüler kalabilmenin yolu nedir?
A albüm satışlarının yüksek olması
B düzenli olarak albüm yapabilmek
C sürekli dikkat çekmeye çalışmak
D şarkılarının internetten indirilmesi
81pAjda Pekkan yeni bir şarkısının başarılı olacağını nasıl anlıyor?
A eğer şarkısı Doğu ve Batı elementleri içeriyorsa
B eğer şarkısı üzerinde çok çalıştıysa
C eğer şarkısının konusu güncel ise
D eğer şarkısıyla tamamen bütünleşebiliyorsa
91pDe titel verwijst naar een antwoord op een vraag. Welke vraag is dat?
Je moet in het Turks antwoorden.
101pAjda Pekkan’a göre ne ya da kim onun stresli hayatından kurtulmasına yardımcı
olabilir?
A bir ilişki
B bir psikolog
C iyi uyuyabilmek
D şarkı söylemek
112pIn welke alinea’s legt Ajda Pekkan uit dat er verschil is tussen de ster Ajda
Pekkan en de persoon Ajda?
Schrijf tenminste twee kopjes (vragen) van de desbetreffende alinea’s op.
Je moet in het Turks antwoorden.
opgave 3Tekst 3 12 günde kekemelikten kurtuldular
121pParçaya göre akademisyenler, konuşma merkezlerindeki terapiler hakkında ne
düşünüyorlar?
A terapiler sayesinde birçok kişinin konuşmayı başardıklarını
B terapilerde bilimsel yöntemlerin kullanılması gerektiğini
C terapilerin daha çok tanıtılması gerektiğini
D terapilerin daha kısa süreli olmasını
131pBij welke instantie wordt stotteren in 12 dagen verholpen, volgens de tekst?
141pParçaya göre Buse Bulmuş, üniversite sınavını kazanmasına rağmen neden çok
üzülmüştür?
A arkadaşlarından ayrılacağı için
B başka bir şehirde üniversiteye gideceği için
C güzel ve akıcı konuşması gerektiği için
D istediği bölümü kazanamadığı için
E yabancı bir dilde eğitim göreceği için
151pHaşim’in babasının diğer ailelere tavsiyesi nedir?
A Geç kalmayınız.
B Hastaneye gidiniz.
C Herkese inanmayınız.
D Şikayetçi olunuz.
161pParçada Mustafa, Haşim ve Buse’nin şiir gibi konuştuklarını belirtiliyor. ‘Şiir gibi
konuşmak’ ile kastedilen nedir?
A çok hızlı konuşmak
B çok yavaş konuşmak
C konuşurken kekelememek
D rahat ve akıcı konuşmak
opgave 4Tekst 4 Türkiye’nin rüzgârgülleri: yel de ğirmenleri
171pBodrum’un simgesi olarak satılan yeldeğirmenleriyle ilgili ‘ironik’ olan şey nedir?
A beklenilenden daha abartılı olmaları
B otantik şekilleriyle korunmaları
C şehrin simgesiyken gerçekte harabe olmaları
D taş yerine ağaçtan yapılmış olmaları
183pWaarvoor worden de vervallen windmolens tegenwoordig gebruikt?
Geef aan welke van onderstaande bestemmingen juist en welke onjuist zijn.
1 café
2 hooizolder
3 hotel
4 museum
5 opslagruimte
6 stal
7 winkel
191pDatça değirmenlerinin restore edilmesinin amacı nedir?
A ev olarak kullanmak
B restoran olarak kullanmak
C tahıl öğütmek için kullanmak
D turistik amaçla kullanmak
201pŞamlı ’daki değirmenlerin diğerlerinden en önemli farkı aşağıdakilerden
hangisidir?
A ahşaptan yapılmış olmaları
B diğerlerinden büyük olmaları
C hâlâ kullanılıyor olmaları
D kulübe biçiminde olmaları
211pYazılı kayıtlara göre ilk yeldeğirmeni hangi yılda kullanılmaya başlanmıştır?
A M.Ö. 2800
B M.S. 644
C M.S. 1890
D M.S. 1900
221pMetne göre yeldeğirmenlerinin yok olmasına hangi olay sahne hazırlamıştır?
A buhar gücünün kullanılmaya başlaması
B petrolün kullanılmaya başlaması
C rüzgar türbinlerinin yapılması
opgave 6Tekst 6 Siyah Türkler fark edilmek istiyor
311pMetne göre aşağıdakilerden hangisi Mustafa Olpak için doğrudur?
Mustafa Olpak
A Kenya kökenli bir Türktür.
B Kenya’da doğmuş bir Türktür.
C köle olarak yaşamıştır.
D köle ticareti yapmıştır.
321pMustafa Olpak metinde bahsedilen kitabı neden yazmıştır?
A babası vasiyet ettiği için
B geçmişini araştırmak için
C haklarını aramak için
D ona bu görev verildiği için
332pWelke van onderstaande beweringen over de Osmaanse slavenhandel zijn
volgens de tekst juist en welke zijn onjuist?
1 De slavenhandel werd in 1908 afschaft.
2 Op slaven werd net zo gejaagd als jaagdieren.
3 Slaven werden na een bepaalde tijd vrijgelaten.
4 Slaven waren praktisch leden van het gezin.
Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door ‘juist’ of ‘onjuist’.
341pAşağıdakilerden hangisi Mustafa Olpak’ ın kurduğu derneğin asıl amacıdır?
A diğer azınlıklarla eşit haklara sahip olmak
B ırkçılığa ve ayrımcılığa karşı çıkmak
C Türkiye’de yaşayan siyah Türkleri bir araya getirmek
D Türkiye’deki bütün azınlıkların seslerini duyurmak
351pWaarom krijgt Mustafa Olpak in eerste instantie geen toestemming om een
vereniging op te richten?
361pKunnen volgens de tekst ook anderen lid worden van de nieuwe vereniging?
Citeer de eerste twee en de laatste twee woorden van de zin die hier antwoord
op geeft.
371pMustafa Olpak dördüncü nesil siyah Türkleri nasıl bir geleceğin beklediğini
düşünüyor?
A Geçmişlerinden utanacaklarını düşünüyor.
B Geçmişlerini unutacaklarını düşünüyor.
C Herhangi bir değişikliğin olmayacağını düşünüyor.
D Toplumla daha iyi ilişkiler kuracaklarını düşünüyor.
opgave 7Tekst 7 Takvim-i Vekayi
383pWelke van onderstaande beweringen zijn juist en welke zijn onjuist?
De Takvim-i Vekayi
1 bevatte zowel officiële mededelingen als nieuwsberichten.
2 is de allereerste Turkse krant ooit gepubliceerd.
3 is slechts één keer in zijn bestaan gesloten/verboden geweest.
4 verscheen aanvankelijk in Izmir.
5 verscheen dagelijks.
6 verscheen in meerdere talen.
7 was bedoeld als spreekbuis van de overheid.
8 werd opgericht in opdracht van Mahmut de Tweede.
Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door ‘juist’ of ‘onjuist’.
opgave 8Tekst 8 Girit fâtihinin acı sonu
391pWat is de naam van het fort dat door sultan Ibrahim terugveroverd is op de
Russen?
Je moet in het Turks antwoorden.
401pParçada geçen ‘vak’a-yı vakvakiye’ ifadesi aşağıdakilerden hangisine bir
örnektir?
A atasözü
B benzetme
C deyim
D fıkra
411pSultan İbrahim’in tahttan indirilme kararı nasıl alındı?
A halkın onayıyla
B sahte bir fetvâyla
C sipahilerin onayıyla
D yeniçerilerin onayıyla
Let op: de laatste vragen van dit examen staan op de volgende pagina.
421pŞehzade Mehmet’in tahta çıkışında dikkat çeken durum neydi?
A ağır hasta olması
B çocuk yaşta olması
C çok yaşlı olması
D deli olması
432pSchrijf de vier belangrijkste eigenschappen van sultan Ibrahim op.
Je moet in het Turks antwoorden.
Lees bij de volgende opgaven steeds eerst de vraag voordat je de bijbehorende
tekst raadpleegt.
opgave 9Tekst 9 Telefon faturas ı
441pJe hebt de indruk dat de laatste telefoonrekening niet klopt en je hebt daar
schriftelijk over geklaagd. Mag je met het betalen van deze rekening wachten
totdat je antwoord hebt gekregen?
Citeer de eerste twee en de laatste twee woorden van de zin die daar uitsluitsel
over geeft.
opgave 10Tekst 10 Türkiye’deki yüksek hızlı tren setleri
Je wilt graag internetten in de hogesnelheidstrein.
451pMaakt het uit of je in een VIP class of in een eersteklas wagon reist?
Zo ja, waarom?
Bronvermelding
Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen
behorende correctievoorschrift, dat na afloop van het examen wordt gepubliceerd.