Eindexamen aardrijkskunde vmbo bb 2006, tijdvak 2

Migranten uit België en Duitsland worden westerse allochtonen genoemd. Over het algemeen hebben westerse allochtonen minder problemen met integratie in Nederland dan niet-westerse allochtonen. Wat is daarvan de reden? A De culturele verschillen tussen Nederlanders en deze westerse allochtonen zijn niet zo groot. B De meeste westerse allochtonen zijn jonger dan 20 jaar. C Deze westerse allochtonen hebben allemaal een hoge opleiding. D Deze westerse allochtonen spreken geen Nederlands.

Een deel van de niet-westerse allochtonen hoort bij de achterstandsgroepen in ons land. Je kunt dat bijvoorbeeld zien aan het percentage werklozen onder de niet-westerse allochtonen. → Noem een andere reden waarom de niet-westerse allochtonen gemakkelijker gaan behoren tot de achterstandsgroepen in ons land. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................

Tabel 1 gaat over acht verschillende wijken in Rotterdam, aangegeven met de cijfers 1 tot en met 8. Onder elk cijfer staat van die wijk het aantal inwoners en het percentage allochtonen. In welke twee wijken zul je waarschijnlijk vooral witte scholen aantreffen (zie tabel 1)? A in wijk 1 en wijk 4 B in wijk 6 en wijk 7 C in wijk 2 en wijk 4 D in wijk 2 en wijk 8

Lisa en Jaap bekijken de cijfers van tabel 1. Lisa zegt: “Als je naar de cijfers kijkt dan is er duidelijk sprake van segregatie.” Jaap is het niet met haar eens. Hij zegt: “Er is helemaal geen sprake van segregatie.” → Wie heeft er gelijk? Kies eerst voor Lisa of Jaap en omcirkel de naam. Geef daarna de reden. Lisa / Jaap Reden: ................................................................................................................................. .............................................................................................................................................

Op kaart 2 staat de spreiding van de Turkse allochtonen over de Nederlandse provincies weergegeven. Hieronder staan vier conclusies naar aanleiding van kaart 2. Welke conclusie is juist? A In de provincies Noord-Holland, Zuid-Holland en Overijssel is het percentage Turkse allochtonen het grootst. B In sommige provincies wonen geen Turkse allochtonen. C Turkse allochtonen wonen alleen in de provincie Limburg. D Turkse allochtonen wonen vooral in de noordelijke provincies van ons land.

Naast de Turkse allochtonen op kaart 2 staat op de kaarten 3, 4 en 5 de spreiding van andere allochtonen over de Nederlandse provincies weergegeven. Welke groep allochtonen woont het meest verspreid in Nederland? A allochtonen uit Indonesië/Nederlands Indië B allochtonen uit Marokko C allochtonen uit Suriname en de Nederlandse Antillen D allochtonen uit Turkije

Hieronder staan twee uitspraken naar aanleiding van foto 2. 1 Het werk op foto 2 is een voorbeeld van werk waarvoor veel gastarbeiders naar Nederland kwamen. 2 Veel van deze buitenlandse werknemers deden aan gezinsvorming in de periode 1990 – 2000 toen ze hun vrouwen en kinderen lieten overkomen. → Omcirkel hieronder achter de cijfers 1 en 2 of deze uitspraak juist is of onjuist. Uitspraak 1: juist / onjuist Uitspraak 2: juist / onjuist

diagrammen 2 en 3 Werk en Nederlandse taal van verschillende bevolkingsgroepen in Nederland werk deelname aan de arbeidsmarkt Nederlandse percentage ouders dat taal al dan naar bevolkingsgroep, in drie niet Nederlands spreekt met leeftijdsgroepen hun kinderen Turken Turken 15-24j 42 nooit 30,2 25-39j 62 soms 40-64j 38 vaak/altijd 19,6 Marokkanen Marokkanen 15-24j 44 nooit 24,8 25-39j 64 soms 40-64j 32 vaak/altijd 28,6 Surinamers Surinamers 15-24j 46 nooit 1,2 25-39j 86 soms 7,4 40-64j 71 vaak/altijd Antillianen Antillianen 15-24j 44 nooit 6,7 25-39j 78 soms 28,3 40-64j 71 vaak/altijd autochtonen 15-24j 51 25-39j 87 40-64j 66

Diagram 2 gaat over het percentage Turken, Marokkanen, Surinamers, Antillianen en autochtonen in Nederland dat een betaalde baan heeft. De verschillende bevolkingsgroepen zijn onderverdeeld in drie leeftijdsgroepen. Bij welke leeftijdsgroep is de werkloosheid het kleinst? A 15 - 24 jarigen B 25 - 39 jarigen C 40 - 64 jarigen

Hieronder staan twee uitspraken naar aanleiding van de diagrammen 2 en 3. 1 Het percentage Turken en Marokkanen dat een betaalde baan heeft is veel groter dan het aantal Surinamers en Antillianen dat een betaalde baan heeft. 2 Het percentage Turkse en Marokkaanse ouders dat met hun kinderen Nederlands spreekt is veel kleiner dan het percentage bij Surinamers en Antillianen. → Omcirkel hieronder achter de cijfers 1 en 2 of deze uitspraak juist is of onjuist. Uitspraak 1: juist / onjuist Uitspraak 2: juist / onjuist

De gemeente Utrecht probeert op verschillende manieren de problemen in Kanaleneiland aan te pakken. → Noem twee manieren om de problemen op te lossen. Manier 1: ............................................................................................................................. Manier 2: .............................................................................................................................

Het gevarieerde programma spreekt verschillende groepen bewoners aan. → Welke twee verschillende groepen bewoners zullen hier bedoeld worden? Gebruik bij je antwoord tekst 3 en foto 3. Groep 1: .............................................................................................................................. Groep 2: ..............................................................................................................................

Het zomerfestival Tamtam was een van de winnaars van ‘Appeltje van Oranje 2003’. Dit is een jaarlijkse prijs voor organisaties die zich inzetten voor een leefbare samenleving. Prinses Maxima reikte de prijs uit. → Leg uit hoe dit zomerfestival Tamtam bijdraagt aan een meer leefbare samenleving. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................