bronnen

Eindexamen duits vmbo bb 2004, tijdvak 2

bij dit examen

Let op: beantwoord de open vragen in het Nederlands, behalve als het anders is
aangegeven. Als je in het Duits antwoordt, levert dat 0 punten op.

opgave 1TEKST 1

opgave als beeld van het examen
→ Wat is voor Techno-fans de grootste attractie in Berlijn? Berlin Ich Berlin ist eine tolle Stadt. Früher gab es hier die Mauer. Sie hat die Stadt in Ostberlin und Westberlin geteilt. Aber seit 1989 ist Berlin wieder eine große Stadt. Und seit 1991 ist Berlin auch wieder die Hauptstadt von…

→ Wat is voor Techno-fans de grootste attractie in Berlijn? Berlin Ich Berlin ist eine tolle Stadt. Früher gab es hier die Mauer. Sie hat die Stadt in Ostberlin und Westberlin geteilt. Aber seit 1989 ist Berlin wieder eine große Stadt. Und seit 1991 ist Berlin auch wieder die Hauptstadt von Deutsch- land. Jetzt leben hier 3,5 Millionen Leute. Besonders junge Leute finden die Stadt toll. Warum? Hier kann man viel machen. Es gibt hier viele Diskos, Ki- nos, Sportzentren, Cafes, Theater und Museen. Im Sommer kann man an die Seen in Berlin fahren. Dort kann man seine Freunde treffen oder surfen. Jeden Sommer gibt es in Berlin auch eine giganti- sche Party, die „Love Pa- rade“. Das ist die größte Techno-Party der Welt. Die Love Parade ist immer im Juli. Dann kommen eine Million junge Techno-Fans hierher. Sie tanzen stun- denlang durch die Straßen von Berlin.

opgave 2TEKST 2

opgave als beeld van het examen
Welke oefening kun je doen om een onderkin te voorkomen? A al je gezichtsspieren aanspannen B een zoenmondje maken C je tong uitsteken Zungen-Spiele gegen Falten unge rausstrecken gehört sich dieser Gymnastik für Stirn, Augen- Z nicht? Gar nicht! Machen Sie partie und Kinn spannt man die es mit…

Welke oefening kun je doen om een onderkin te voorkomen? A al je gezichtsspieren aanspannen B een zoenmondje maken C je tong uitsteken Zungen-Spiele gegen Falten unge rausstrecken gehört sich dieser Gymnastik für Stirn, Augen- Z nicht? Gar nicht! Machen Sie partie und Kinn spannt man die es mit weit geöffnetem Mund min- Muskeln kurz und kräftig an und destens drei Sekunden lang. Denn nicht nur der Körper, sondern auch das Gesicht lässt sich durch regelmäßiges Training wunderbar verstärken. Bei

opgave 3TEKST 3

Keine Lust auf Schule
Schulschwänzer1 sind in Deutschland ein Problem. Am schlimmsten ist es im Norden
Deutschlands. In Kiel (Schleswig-Holstein) bleiben 15,1 Prozent der Schüler und Schü-
lerinnen vom Unterricht weg. SCHUSS hat mit Heino gesprochen. Heino hat eine Zeit
lang auch die Schule geschwänzt. Er erzählt seine Geschichte.
Der Unterricht ist oft hart 1 „Angefangen hat es als ich in der sieb-
gegangen und ich hatte Glück, denn meine
Lehrer haben mir auch geholfen. Sie haben
immer gesagt, dass ich intelligent bin und
dass ich das Schuljahr schaffe – also, ich
bin auch nicht sitzen geblieben.
Viele Jugendliche finden die Schule
langweilig. Es gibt natürlich immer ein paar
Fächer, die Spaß machen. Aber oft sind
die Sachen, die man lernen muss, einfach
uninteressant. Wenn man dann Leute ken-
nen lernt, die Schule wirklich uncool finden,
dann ist es einfach, die Schule zu schwän-
zen. Das war bei mir auch so. Zu zweit
ten Klasse war. Da bin ich gerade 13 Jahre geht alles leichter – auch Schule schwän-
alt geworden. Ich habe mich mit einem
zen.
Jungen aus meiner Klasse angefreundet, Jetzt bin ich nicht mehr mit dem Jun-
der keine Lust auf Schule hatte und sich
gen befreundet. Er ist weggezogen und ich
nicht konzentrieren konnte. Zuerst haben habe dann nachgedacht. Ich will mein Ab-
wir im Unterricht nur geredet und Witze
schlussexamen bestehen und habe keine
gemacht. Später sind wir dann einfach aus Lust auf der Straße zu enden.“
der Schule weggegangen.
2 Wir gingen zuerst in die Stadt. Aber wir
hatten ja kein Geld. Dann sind wir in einen
Park gegangen und haben dort auf dem
Spielplatz gesessen, bis wir nach Hause
gehen konnten. Anfangs haben meine El-
tern nicht gemerkt, dass ich die Schule
schwänzte. Sie arbeiten ja beide.
3 Aber dann, als meine Noten schlechter
wurden, haben sie natürlich Stress ge-
macht. Mein Vater hat dann abends immer
mit mir Hausaufgaben gemacht. Ich bin
dann auch wieder regelmäßig zur Schule
Eine Schule in Deutschland
noot 1: Schulschwänzer = spijbelaar(s)
31p
In welk deel van Duitsland wordt, volgens de inleiding, het meest gespijbeld?
41p
Waarmee begonnen voor Heino de problemen op school? (alinea 1)
A Hij haalde alleen nog maar slechte cijfers.
B Hij kon niet wennen op de nieuwe school.
C Hij liet zich door een nieuwe vriend beïnvloeden.
51p
Als Heino spijbelde, waar ging hij dan meestal naar toe? (alinea 2)
A naar een park
B naar een speelhal
C naar zijn huis
61p
Wanneer grepen de ouders van Heino in? (alinea 3)
A Toen Heino bleef zitten.
B Toen Heino’s cijfers achteruit gingen.
C Toen Heino’s klassenleraar zijn ouders opbelde.
71p
Wat deden Heino’s leraren? (alinea 3)
A Ze gaven hem extra huiswerk.
B Ze plaatsten hem in een andere klas.
C Ze stimuleerden hem om door te zetten.
81p
Wat is voor veel scholieren een reden om te gaan spijbelen? (alinea 4)
91p
Hoe denkt Heino nu over school? (alinea 5)
A Hij wil op een andere school opnieuw beginnen.
B Hij wil stoppen met school en gaan werken.
C Hij wil zijn school afmaken.

opgave 4TEKST 4

opgave als beeld van het examen
Je bent op vakantie in Oostenrijk en je ziet dit weerbericht in de krant. Wat lees je over het weer van morgen? A De temperatuur loopt langzaam op. B Er komt bewolking en sneeuw. C Het blijft zonnig en koud.
→ Wat voor informatie vind je onder het kopje “Biowetter”? Kruis bij elk van de onderstaande beweringen in je uitwerkbijlage aan of deze informa- tie wel of niet in de tekst staat. Je vindt informatie over de invloed van het weer op − de hoeveelheid pollen in de lucht. − de luchtwegen. − de…

→ Wat voor informatie vind je onder het kopje “Biowetter”? Kruis bij elk van de onderstaande beweringen in je uitwerkbijlage aan of deze informa- tie wel of niet in de tekst staat. Je vindt informatie over de invloed van het weer op − de hoeveelheid pollen in de lucht. − de luchtwegen. − de waterstanden. − het functioneren van het hart. − het humeur. − het vee. Das Wetter ist sonnig und trocken, aber sehr kalt. Im Lungau kann es auch zum Teil beständigen Hochnebel geben. Im Flachgau weht ei- siger Ostwind. Das klirrend lich. BIOWETTER Die Kälte bewirkt Probleme im Atem- wegsbereich, auch Herzbeschwerden können ausgelöst oder verstärkt wer- den. Der Sonnenschein sorgt für eine gute Stimmung. WETTERBERATUNG 0900 530 155 Persönliche Beratung durch die Meteorologen der Wetter- dienststelle für Salzburg und Oberöster- reich 2,16 Euro/Min. BAND 0900 91 1566 05 0,68 Euro/Min

opgave 5TEKST 5

opgave als beeld van het examen
In de krant lees je deze advertentie. Als je de bijbehorende bon invult, A krijg je een formulier om je huisdier in te schrijven. B steun je het plaatselijke dierenasiel. C word je lid van de Duitse dierenbescherming. Durch das Deutsche Haustierregister Jedes Jahr werden Tausende verschwundener…

In de krant lees je deze advertentie. Als je de bijbehorende bon invult, A krijg je een formulier om je huisdier in te schrijven. B steun je het plaatselijke dierenasiel. C word je lid van de Duitse dierenbescherming. Durch das Deutsche Haustierregister Jedes Jahr werden Tausende verschwundener Registrierung kostenlos. Haustiere wiedergefunden. Die Aufnahme ins Deutsche Haustierregister hat sie gerettet. Denn durch die individuelle Registrierung wurde ihr Besitzer schnell und sicher festgestellt. Geben auch Sie Ihrem Tier mehr Schutz und Sicher- heit. Lassen Sie es kostenlos im Deutschen Haustierregister aufnehmen. Noch heute den Anmeldebogen anfordern. Oder anrufen: 01805/231414 Mit freundlicher Unterstützung Ja, ich will mehr Schutz für mein Tier. Bitte senden Sie mir den Anmelde- bogen für die kostenlose Aufnahme ins Deutsche Haustierregister. Name, Vorname Plz, Ort Deutscher Tierschutzbund e.V. • Baumschulallee 15 • 53115 Bonn Deutscher Tierschutzbund e.V.

opgave 6TEKST 6

Jeder Schlag ein Treffer – fast! 1 Prüfend nimmt Philip (15) einen Ball in die aber in Deutschland nur von Frühjahr bis Herbst Hand. Er lässt ihn auf den Boden fallen. „Zu weich“, möglich, da die Minigolf-Anlagen im Freien liegen. sagt er und nimmt einen anderen. Das Geheimnis 3 des…

Jeder Schlag ein Treffer – fast! 1 Prüfend nimmt Philip (15) einen Ball in die aber in Deutschland nur von Frühjahr bis Herbst Hand. Er lässt ihn auf den Boden fallen. „Zu weich“, möglich, da die Minigolf-Anlagen im Freien liegen. sagt er und nimmt einen anderen. Das Geheimnis 3 des Minigolfspielers: der richtige Ball. Philip legt Das ist auch der Grund, warum die Wahl des Balles den neuen Ball auf einen kleinen Kreis am Anfang so wichtig ist. Philip hat 36 unterschiedliche Bälle, der Bahn aus Beton. Konzentration, ein Schlag und die er je nach Wetterlage, Art und Zustand der langsam rollt der Ball los. Das Ziel ist ein rundes Bahnen wählt. Er trägt sie in einem kleinen Köffer- Loch, ungefähr vier Meter weiter. Treffer – mit ei- chen bei sich. Auch ein Besen steht immer bereit. nem einzigen Schlag! Schmutz oder Blätter auf dem Beton könnten den 2 Minigolf ist ein beliebter Freizeitsport in Sieg kosten! Deutschland. Fast in jeder Stadt gibt es eine Anla- 4 ge. Für ein paar Euro leiht man sich Schläger, Bälle schwierigen Bahn angekommen. Er muss den Ball und einen Papierblock zum Aufschreiben der Punk- über 25 Meter in ein Loch schießen. Das erinnert te. Ein billiges Freizeitvergnügen für Familien und an „richtiges“ Golf. Und wieder die Wahl des Balles, Gruppen. Anfänger brauchen einige Zeit für die 18 Konzentration, Schlag – und Treffer! Spitze! Doch unterschiedlichen Bahnen. Drei Schläge pro Bahn ist das wirklich Sport? „Die körperliche Anstrengung sind schon ganz gut. Aber Spieler wie Philip lachen ist nicht groß, aber die Konzentration“, erklärt Philip: darüber. Unter 30 Schläge sollte man kommen, um „Einmal bin ich direkt nach einem Turnier auf der Chancen im Wettkampf zu haben! Um gut zu sein, Rückfahrt eingeschlafen.“ muss man trainieren. Regelmäßiges Training ist

opgave als beeld van het examen
Wat is volgens Philip het belangrijkst om goed te kunnen midgetgolfen? (alinea 1) A de baan B de bal C de stick
„Aber Spieler wie Philip lachen darüber.“ (alinea 2) Waar lachen ze om? A Dat beginnende spelers vaak misslaan. B Dat de meeste mensen midgetgolf als hobby beschouwen. C Dat sommige spelers drie slagen per baan nodig hebben.
→ Waarop moet je letten bij de keuze van de juiste bal? (alinea 3) Noem twee dingen.
Wat vindt Philip het zwaarst bij midgetgolf? (alinea 4) A de juiste materiaalkeuze B de lichamelijke inspanning C de nodige concentratie
Wat kun je uit de titel opmaken? A Philip is veel beter dan de anderen. B Philip mist ook wel eens. C Philip schept erg op over zijn prestaties.

opgave 7TEKST 7

opgave als beeld van het examen
Waarom werd Yannick op zijn vorige school gepest? A Hij deed niet aan allerlei modeverschijnselen mee. B Hij had vriendschap gesloten met een meisje. C Hij woonde alleen bij zijn moeder.
Welk advies krijgt Yannick van het Dr.-Sommer-Team? A Doe je niet anders voor dan je bent. B Neem je nieuwe leraren in vertrouwen. C Vertel je nieuwe klasgenoten over je oude school. Wie komme ich in der neuen Klasse gut an? Yannick, Ich bin vor 15: kurzem mit meiner Mutter umge- zogen und komme in…

Welk advies krijgt Yannick van het Dr.-Sommer-Team? A Doe je niet anders voor dan je bent. B Neem je nieuwe leraren in vertrouwen. C Vertel je nieuwe klasgenoten over je oude school. Wie komme ich in der neuen Klasse gut an? Yannick, Ich bin vor 15: kurzem mit meiner Mutter umge- zogen und komme in eine andere Schule. In der alten Klasse bin ich ständig gemobbt 1 worden und – bis auf ein einziges Mädchen – waren alle total gemein zu mir. Bloß weil ich nicht cool genug aussah, Markenklamotten und te. Ich wünsche mir so Schule einen guten Start Dr.-Sommer-Team: günstig für Dich … Du hast Recht, lieber einen Trick: Sei einfach Du selbst. Du bist der, der Du bist! Lass die schlechten Erinnerungen an die frühere Schule ruhen – und fange neu an! Die Gelegenheit dazu ist günstig! Gehe auf Deine Mitschülerinnen und Mit- schüler zu! Stelle Dich ihnen vor, erzähle, dass Du Dich noch ziemlich fremd fühlst und Dich über Tipps und Hilfe freust. Bitte sie, Dir zu zeigen, wo Du was finden kannst: den Sportplatz, die Toiletten, das Schülercafé usw. Frage sie in der Pause nach „Insiderwis- sen“, zum Beispiel welche Lehrer beliebt und welche mit Vorsicht zu genießen sind. So kommt Ihr ins Gespräch. Gehe immer wieder auf die Leute zu, stelle Deine Fragen, sage ihnen, wenn Dir etwas auffällt, zum Beispiel, wenn das Mädchen neben Dir schönes Haar hat. Mache solche Komplimente aber natürlich nur, wenn Du es ernst meinst. Alles andere wäre ein aufgesetztes Verhalten. Sonst würden Deine Klassenkameraden Dich schnell durchschauen. Ich wünsche Dir viel Glück! noot 1: mobben = pesten

opgave 8TEKST 8

201p
Waarom is Bill Kimball ermee begonnen zijn hond Buddy mee te nemen als hij ging
deltavliegen?
A Hij wilde Buddy van zijn hoogtevrees afhelpen.
B Hij wilde de aanhankelijke Buddy niet alleen laten.
C Hij wilde zo nieuw materiaal testen.
211p
Hoe lang neemt Bill zijn hond Buddy al mee uit vliegen?
figuur bij de opgave
HIMMELHUND AUF HÖHENFLUG
Wenn andere Hunde spielen, schwebt Buddy über der kali-
fornischen Küste. Einmal im Monat ist der fünfjährige Labra-
dor treuer Begleiter von Bill Kimball beim Drachenfliegen.
Das macht er schon seit er ein ganz kleiner Puppy war.
Schon damals wollte Buddy immer mit seinem Herrchen zu-
sammen sein. So kam Ingenieur Bill Kimball die geniale Idee:
Aus festem Gewebe bastelte er einen „Rucksack“für seinen
vierbeinigen, inzwischen 88 Pfund schweren Freund. Höhen-
angst kennt Buddy nicht, er wedelt eifrig mit dem Schwanz.

opgave 9TEKST 9

figuur bij de opgave
Wo meine Heimat ist,
weiß ich nicht genau
Ihr ganzes Leben wohnt Semra schon in am Tag. Nach einiger Zeit wird es aber weni-
einem kleinen Dorf in der Nähe von München. ger, man vergisst es einfach mal“, sagt sie. Die
Das Wort „Heimat“ hat für sie eine andere Be- Fastenzeit, den Ramadan, hält Semra aber
deutung als für ihre deutschen Freunde, denn auch in Bayern ein. „Manchmal ist es ganz
Semra ist Türkin. Ihre Eltern sind vor dreißig schön hart, den ganzen Tag nichts zu essen,
Jahren nach Deutschland gekommen. Semra besonders dann, wenn alle Klassenarbeiten für
und ihre drei jüngeren Geschwister sind hier das Examen zählen.“
geboren.
Wenn Semra in Istanbul ist, schreibt sie
„Istanbul ist meine Heimat, weil da alle aber auch fast jeden Tag einen Brief an die
meine Verwandten in der Nähe sind“, sagt sie Freundinnen in Deutschland. „Bayern ist halt
mit bayrischem Akzent. „Und die Familie ist auch meine Heimat. Ich habe hier so viele
eben in der Türkei wichtiger als in Deutsch- Freunde, ich mag es wie die Menschen hier
land.“ Und wenn sie mit ihren Eltern in Istanbul sind, und ich fühle mich wohl in unserem klei-
ist, dann ist Semra viel freier als in Deutsch- nen Dorf.“ In Istanbul vermisst sie Bayern, in
land, sie darf länger wegbleiben, eher allein Deutschland die Türkei.
weggehen. Zu Hause in Deutschland sagt der Heimat ist ein schwieriges Wort für Semra.
Vater schon einmal „hayir“ (nein), wenn sie zu Das zeigt sich auch bei der Sprache: Mit dem
einer Geburtstagsparty möchte. Er hat Angst Vater spricht sie Türkisch, mit der Mutter
vor Alkohol und davor, dass etwas passieren manchmal Deutsch, manchmal Türkisch, mit
könnte.
den Geschwistern nur Deutsch. „Später“, so
3 In Istanbul fällt es ihr auch leichter, ihre sagt sie, „möchte ich in der Türkei leben, viel-
Religion auszuüben. Dort machen eben alle leicht als Lehrerin türkische Kinder in Deutsch
mit „Wenn ich aus der Türkei zurückkomme, unterrichten.“
dann bete ich zuerst auch hier noch fünfmal
aus: TIP
221p
Waar is Semra geboren? (alinea 1)
231p
Hoe is het gezin van Semra samengesteld? (alinea 1)
A Semra heeft drie broers en drie zusjes.
B Semra is de jongste van drie kinderen.
C Semra is de oudste van vier kinderen.
242p
Waaruit blijkt dat Semra in Turkije veel vrijer gelaten wordt dan in Duitsland?
(alinea 2)
Schrijf twee voorbeelden op.
251p
Waarom ziet Semra Istanboel als haar thuis? (alinea 2)
A Daar kan ze Turks praten.
B Daar wonen veel van haar familieleden.
C Daar wordt ze veel vrijer gelaten dan in Duitsland.
261p
Waarom is het voor Semra in Turkije gemakkelijker om zich aan de geloofsregels te
houden? (alinea 3)
271p
Wat vertelt Semra over de Ramadan in Duitsland? (alinea 3)
A Ze doet mee, maar ze vindt het zwaar.
B Ze doet mee, maar zo dat niemand het merkt.
C Ze doet niet mee, omdat bijna niemand het doet.
D Ze doet niet mee, omdat ze het te zwaar vindt.
281p
Waarom ziet Semra Beieren ook als haar thuis? (alinea 4)
A vanwege de familie
B vanwege de taal
C vanwege de vrienden
291p
Hoe wil Semra in de toekomst haar twee “Heimaten” Duitsland en Turkije
combineren? (alinea 5)

opgave 10TEKST 10 AFFENLIEBE

opgave als beeld van het examen
Wat zou de reden kunnen zijn dat deze aap het katje verzorgt? A De aap doet het gedrag van de verzorgers na. B De aap heeft net als het katje zijn familie verloren. C De aap is getraind om lief voor andere dieren te zijn. AFFENLIEBE ZU EINEM KÄTZCHEN 1,50 Meter ist er groß, mächti- das weiße…

Wat zou de reden kunnen zijn dat deze aap het katje verzorgt? A De aap doet het gedrag van de verzorgers na. B De aap heeft net als het katje zijn familie verloren. C De aap is getraind om lief voor andere dieren te zijn. AFFENLIEBE ZU EINEM KÄTZCHEN 1,50 Meter ist er groß, mächti- das weiße Tierchen. Möglicher ger Anführer einer Orang-Utan- Grund: Wie das Katzenbaby hat Gruppe – und seit kurzem auch er seine Familie verloren – liebevoller Pflegepapa eines durch gewissenlose Tierfänger. kleinen Katzenwaisenkindes: Gleiches Schicksal für unglei- Der Menschenaffe Kosasih im che Wesen – und eine vielver- Tanjung-Puting-Nationalpark im sprechende Freundschaft für Süden Borneos überrascht die die Zukunft. Pfleger mit seiner Fürsorge für

opgave 11TEKST 11

opgave als beeld van het examen
Wat blijkt uit Patrick’s verhaal? A Hij knutselt graag aan fietsen. B Hij ontwerpt bijzondere fietsen. C Hij wil beroepswielrenner worden. Patrick (17), Schüler: „Im Sommer bin ich am liebs- ten in unserer Garage. Dort bastele ich an meinem Fahrrad oder an den Rädern meiner Familie. Das mache ich…

Wat blijkt uit Patrick’s verhaal? A Hij knutselt graag aan fietsen. B Hij ontwerpt bijzondere fietsen. C Hij wil beroepswielrenner worden. Patrick (17), Schüler: „Im Sommer bin ich am liebs- ten in unserer Garage. Dort bastele ich an meinem Fahrrad oder an den Rädern meiner Familie. Das mache ich schon seit drei oder vier Jahren. Dabei kann ich gut „abschalten“, denn ich konzentriere mich dann auf komplizierte Reparaturen und verges- se allen Ärger. Manchmal baue ich mein Rad auch einfach um. Oder ich säubere es, wenn ich eine Tour gemacht habe – das ist sehr wichtig, wenn man ein gutes Rad hat. Die meiste Zeit verbringe ich hier am Wochenende. Dann stehe ich allein oder mit Freunden, manchmal auch mit meinem Vater in der Garage, und wir neh- men gemeinsam unsere Räder auseinander. Wäh- rend der Woche schaffe ich es leider nicht, in Ruhe zu basteln. Da gibt es viel zu tun. Das nervt – aber es ist nun mal so.“

opgave 12TEKST 12

1 „Beim Comic-Zeichnen habe ich mich auf Tiere, vor allem Hunde, spezialisiert. Schon immer war ich ein totaler Hundefan. 3 Darum drehen sich auch fast alle meine Comics um einen Hund, der Rascal heißt. Er hat ein gutes und ein böses „Ich“. Sein böses „Ich“ versucht immer zu gewinnen und bringt ihn…

1 „Beim Comic-Zeichnen habe ich mich auf Tiere, vor allem Hunde, spezialisiert. Schon immer war ich ein totaler Hundefan. 3 Darum drehen sich auch fast alle meine Comics um einen Hund, der Rascal heißt. Er hat ein gutes und ein böses „Ich“. Sein böses „Ich“ versucht immer zu gewinnen und bringt ihn immer wieder in Schwierig- keiten. 2 Meine Comic-Manie hat schon in der Grundschule angefangen. Ich habe alle meine Hefte und Blöcke damit vollge- zeichnet. Später sollte ich dann für die Schülerzeitung zeichnen. Das war aber nicht meine Welt. Da hätte ich Menschen so zeichnen sollen, wie sie wirklich ausse- hen. Ich zeichne aber am liebsten Men- schen in Comic-Style, zum Beispiel

opgave als beeld van het examen
→ Wat is het favoriete dier in de strips van Martina en hoe heet dit dier? (alinea 1)
→ Wanneer is Martina met het tekenen van strips begonnen? (alinea 2)
Waarom wilde Martina niet voor de schoolkrant tekenen? Ze houdt niet van A karikaturen tekenen. B portretten tekenen. C zwart-wit tekenen.
Wat zijn Martina’s toekomstplannen? (alinea 3) A Ze wil het striptekenen als hobby houden. B Ze wil met tekenen heel rijk worden. C Ze wil van haar hobby haar beroep maken. Let op: de laatste vraag van dit examen staat op de volgende pagina.

opgave 13TEKST 13

361p
Wat gebeurde er met Judith in de disco?
A Haar vriend kwam niet opdagen.
B Ze kreeg een klap op haar neus.
C Ze viel languit op de grond.
Unfreiwilliger Kniefall
„Endlich war ich mit meinem Schwarm in der Disco
verabredet. Ich wollte also sexy Klamotten tragen:
Minirock, Trägertop und die hochhackigen Schuhe
meiner Mutter. Mit meinen 1,55 und seinen 1,80 Me-
tern ein absolutes Muss. Ich fühlte mich einfach unwi-
derstehlich, als ich am Abend in die Disco schritt.
Mein Schwarm wartete schon auf mich. Mit verführe-
rischem Hüftschwung ging ich geradewegs auf ihn zu
und dann - rumms, ich knickte ab und fiel der Länge
nach auf den Boden. Das war so peinlich! Ich konnte
mir schon denken, was sich die Mädchen am Eingang
zuflüsterten: ‚Super angezogen und dann fliegt sie
voll auf die Nase.’ Aber er war supersüß, kam sofort
hergeeilt und half mir auf. So war der Abend doch
noch gerettet.“
JUDITH (17) AUS STUTTGART
einde