opgave 1Tekst 1 Grutte Pier ferbynt de wrâld
11p
it fertellen fan in grappige anekdoate.
it formulearjen fan syn stânpunt.
it jaan fan in gearfetting foarôf.
it neamen fan de oanlieding.
Wat is de funksje fan de ynlieding boppe de tekst?
De skriuwer wol de oandacht fan de lêzer lûke mei
it fertellen fan in grappige anekdoate. it formulearjen fan syn stânpunt. it jaan fan in gearfetting foarôf. it neamen fan de oanlieding.21p
argumint - konklúzje
doel - middel
oarsaak - gefolch
útspraak - foarbyld
Wat is de relaasje tusken de ynlieding en de earste sin fan alinea 1?
argumint - konklúzje doel - middel oarsaak - gefolch útspraak - foarbyld31p
Alinea 1 leit út dat it wichtich wie dat der in soad reaksjes kamen.
Alinea 1 lit sjen hoe populêr oft Grutte Pier noch altyd is.
Alinea 1 sketst in byld fan de reaksjes oan it ûndersyksteam.
Alinea 1 tsjut oan dat net elkenien it ûndersyk serieus naam.
Hokker funksje hat alinea 1?
Alinea 1 leit út dat it wichtich wie dat der in soad reaksjes kamen. Alinea 1 lit sjen hoe populêr oft Grutte Pier noch altyd is. Alinea 1 sketst in byld fan de reaksjes oan it ûndersyksteam. Alinea 1 tsjut oan dat net elkenien it ûndersyk serieus naam.41p
Neam it wurd út alinea 2 dat in dokumint mei in ferlykbere funksje
Yn alinea 1 wurdt oanjûn dat minsken faak in stambeam stjoere as
genealogyske ynformaasje foar it ûndersyksteam.
Neam it wurd út alinea 2 dat in dokumint mei in ferlykbere funksjeoantsjut.
52p
Wêrtroch koste it neffens alinea 2 safolle tiid om út te sykjen oft minsken
famylje binne fan Grutte Pier?
Neam de twa oarsaken.
De volgende inleiding hoort bij de vragen 6 en 7.
“By it ûndersyk stiet soarchfâldigens foarop.” (rigels 44-46)
Yn alinea 3 leit de skriuwer út hoe’t it kin dat der dochs flaters makke
binne.
61p
Hokker siswize brûkt de skriuwer om dat oan te jaan?
71p
Alde sibskipslinen kinne net altyd mei wissichheid fêststeld wurde.
Der binne saken oer de holle sjoen troch it grutte tal oanmeldingen.
Guon âlde gegevens oer sibskipslinen binne al lang lyn ferlerngien.
It team mocht op basis fan de sibskipslinen gjin DNA-ûndersyk útfiere.
Wat is de reden dat der dochs flaters makke binne?
Alde sibskipslinen kinne net altyd mei wissichheid fêststeld wurde. Der binne saken oer de holle sjoen troch it grutte tal oanmeldingen. Guon âlde gegevens oer sibskipslinen binne al lang lyn ferlerngien. It team mocht op basis fan de sibskipslinen gjin DNA-ûndersyk útfiere.81p
“De reaksjes... altyd is.” (rigels 59-63)
“In oare... Grutte Pier.’” (rigels 68-70)
“Yn oare... ferteld wurde.” (rigels 74-76)
“Soms liedt... in lookalikekompetysje.” (rigels 79-81)
Wat is de kearnsin fan alinea 4?
“De reaksjes... altyd is.” (rigels 59-63) “In oare... Grutte Pier.’” (rigels 68-70) “Yn oare... ferteld wurde.” (rigels 74-76) “Soms liedt... in lookalikekompetysje.” (rigels 79-81)92p
Neam twa oare redenen.
Yn alinea 4 wurde redenen neamd dy’t minsken jouwe by it oanfreegjen
fan in Pierbewiis. Dat binne net allinne de uterlike oerienkomsten.
Neam twa oare redenen.101p
Der wurdt in konklúzje formulearre.
Der wurdt in oprop oan de lêzer dien.
Der wurdt nei de takomst sjoen.
Der wurdt noch wat nije ynformaasje jûn.
Wat wurdt dien yn de lêste alinea?
Der wurdt in konklúzje formulearre. Der wurdt in oprop oan de lêzer dien. Der wurdt nei de takomst sjoen. Der wurdt noch wat nije ynformaasje jûn.111p
ferdivedearje en ynformearje
ynformearje en oertsjûgje
oertsjûgje en ferdivedearje
Wat binne de doelen fan de tekst?
ferdivedearje en ynformearje ynformearje en oertsjûgje oertsjûgje en ferdivedearje121p
BN’ers likegoed as ‘gewoane’ minsken binne tige entûsjast oer it
Ien fan de doelen fan it projekt is dat Grutte Pier mear bekendheid krijt
In protte minsken yn binnen- en bûtenlân tinke famylje fan Grutte Pier
Troch in spesjale facebookside binne leden fan de Pier-famylje mei in-
Wêr wurdt op doeld mei de titel van de tekst, ‘Grutte Pier ferbynt de
wrâld’?
BN’ers likegoed as ‘gewoane’ minsken binne tige entûsjast oer itprojekt.
Ien fan de doelen fan it projekt is dat Grutte Pier mear bekendheid krijtyn it bûtenlân.
In protte minsken yn binnen- en bûtenlân tinke famylje fan Grutte Pierte wêzen.
Troch in spesjale facebookside binne leden fan de Pier-famylje mei in-oar yn kontakt kommen.
it fertellen fan in grappich ferhaaltsje.
it formulearjen fan in stânpunt.
it yntrodusearjen fan in persoan.
it jaan fan in konklúzje foarôf.
Neam de twa foarbylden fan ûnderwerpen dy’t neamd wurde.
It is in ferlykjend ferbân.
It is in opsomjend ferbân.
It is in tsjinstellend ferbân.
It is in útlizzend ferbân.
Jou foar allebeide in foarbyld út alinea 2.
De stichting woe gruttere fariaasje yn literatuer.
De stichting woe mear trainingen oanbiede.
De stichting woe nije skriuwers behelje.
De stichting woe útwreidzje nei oare plakken ta.
It is in ferlykjend ferbân.
It is in konkludearjend ferbân.
It is in tsjinstellend ferbân.
It is in útlizzend ferbân.
Wêrom fynt sy dat wichtich?
Wat bedoelt Hanneke de Jong mei ‘sa’n ferhaal’?
alinea 2
alinea 3
alinea 4
alinea 5
alinea 4
alinea 5
alinea 6
alinea 7
alinea 5
alinea 6
alinea 7
alinea 8
Frysk as memmetaal hawwe is bysûnder.
In Frysk aksint heart by dyn identiteit.
It is handich om it daliks te sizzen datst Frysk bist.
De skriuwster wol in ferliking meitsje mei Papoea-Nij-Guinea.
De skriuwster wol oanjaan wat se moai fynt oan Fryslân en it Frysk.
De skriuwster wol sizze dat se leaver op Papoea-Nij-Guinea berne
De skriuwster wol útlizze wat de Fryske kultuer ynhâldt.
Sitearje it tekstpart dat antwurd jout op de fraach: Wat past neffens de
omdat sy fan betinken is dat minsken út Grinslân de feiten net kenne
omdat sy minsken út Grinslân mei in grapke teplak sette wol
omdat sy net begrypt dat minsken út Grinslân hiel wat oars bedoele
Jou oan hokker twa ûnderfiningen oft dat binne.
fan de Fryske taal, kultuer en it lânskip hâldt
it wichtich fynt dat minsken har mei har aksint akseptearje
oare minsken graach mei it Frysk platsmyt
wol dat Fryslân as in ûnôfhinklik lân funksjonearret
It is in ferlykjend ferbân.
It is in oanfoljend ferbân.
It is in oarsaaklik ferbân.
It is in tsjinstellend ferbân.
De Friezen foarmje tsjintwurdich gjin echte mienskip mear.
De Nederlânske ynfloeden yn Fryslân wurde hieltyd grutter.
It is wierskynlik net helber om it Frysk Frysker te meitsjen.
It Nederlânsk yn it Fryske ûnderwiis moat ôfskaft wurde.
yn alinea 3
yn de alinea’s 3 en 4
yn alinea 4
yn de alinea’s 3 en 6
yn de alinea’s 4 en 6
yn alinea 6
Sy docht in foarsizzing.
Sy docht in oprop.
Sy jout in gearfetting.
Sy jout nije ynformaasje.
in fiktyf ferhaal
in fraachpetear
in kollum
in nijsberjocht
