opgave 1Tekst 1 De vloek van het feminisme
11p
Welk vraagstuk vormt de aanleiding voor het schrijven van dit artikel?
De tekst kan door middel van onderstaande kopjes in achtereenvolgens vijf
delen worden onderverdeeld:
1 Dreigend gevaar
2 Het feministische geloof
3 Keerzijde van het feministische geloof
4 De werkelijkheid achter het feministische geloof
5 Einde aan het feministische geloof
21p
Bij welke alinea begint deel 2, ‘Het feministische geloof’?
31p
Bij welke alinea begint deel 3, ‘Keerzijde van het feministische geloof’?
41p
Bij welke alinea begint deel 4, ‘De werkelijkheid achter het feministische geloof’?
51p
Bij welke alinea begint deel 5, ‘Einde aan het feministische geloof’?
In alinea 3 wordt beweerd dat de vrouw net als de man carrière moet kunnen
maken. In dezelfde alinea worden de argumenten gegeven die aan deze
opvatting ten grondslag liggen.
61p
Van welk type argumentatie is hier sprake?
Van een argumentatie op basis van
A oorzaak – gevolg
B overeenkomst – vergelijking
C voorbeelden
D voor- en nadelen
In alinea 4 van de tekst wordt beweerd dat er niet kritisch wordt nagedacht over
het feminisme.
72p
Citeer nog twee afzonderlijke woorden of woordgroepen uit het tekstgedeelte
van alinea 5 tot en met 10 waaruit blijkt dat de auteur meent dat er niet kritisch
wordt nagedacht over het feminisme.
81p
Wat is de functie van alinea 5 ten opzichte van alinea 4?
Alinea 5 vormt ten opzichte van alinea 4 een
A bewijs.
B gevolg.
C toepassing.
D voorbeeld.
91p
Wat is de functie van alinea 11 ten opzichte van de alinea’s 6 tot en met 10?
Alinea 11 vormt ten opzichte van alinea’s 6 tot en met 10 een
A afweging.
B gevolg.
C relativering.
D weerlegging.
In regel 125 wordt gesproken over de feministische doctrine.
103p
Wat houdt deze feministische doctrine in? Gebruik maximaal 30 woorden.
De auteur wil dat we het feministische geloof achter ons laten en terugkeren
naar de traditionele rolverdeling tussen man en vrouw (alinea 16).
112p
Leg uit dat deze terugkeer evenzeer de kenmerken vertoont van ‘een echt
geloof’ zoals dat in alinea 4 wordt getypeerd.
122p
Noem twee argumenten, één uit alinea 12 en één uit alinea 15, waarom vrouwen
beter thuis kunnen blijven om hun kinderen op te voeden. Geef daarbij ook aan
om welk type argument het gaat. Kies uit de volgende mogelijkheden:
argument op basis van feiten, gevolgen, gezag, nut, vergelijking, vooropgezette
mening, voorwaarde.
133p
Noem drie argumenten waarmee de schrijver zijn opvatting over de rol van de
vrouw bij de opvoeding ondersteunt.
De auteur houdt het feminisme verantwoordelijk voor enkele door hem
ongewenste maatschappelijke verschijnselen.
143p
Noem er daarvan drie.
151p
Welke van onderstaande uitspraken geeft het beste het tekstdoel van de tekst
‘De vloek van het feminisme’ weer?
A De auteur wil de lezer ervan overtuigen dat de Europese cultuur bewaard
kan blijven als we weer terugkeren naar de traditionele rolverdeling.
B De auteur wil de lezer ervan overtuigen dat het feminisme een vloek is,
omdat vrouwen nu eenmaal geboren opvoeders en verzorgers zijn.
C De auteur wil de lezer laten nadenken over de rol die het feminisme
gespeeld heeft bij het ontstaan van het lage geboortecijfer in Europa.
D De auteur wil de lezer laten nadenken over de visie van het feminisme op
carrières voor vrouwen en de weerslag daarvan op het grootbrengen van
kinderen.
161p
zekere arbeidsspecialisatie tussen man en vrouw, waarbij de man het geld
De jonge moeder met baby’s of peuters vormt misschien een uitzondering, maar
De onderwijsparticipatie van meisjes is net zo groot als die van jongens en hun
(4) Naast het rechtvaardigheidsargument is er echter ook een economisch argument.
(5) We hebben nu eindelijk een politiek instrument in handen waarmee deze
straten zich niet meer lenen voor buiten spelen, moeten kinderen op jonge leeftijd op
door uren voor de televisie of achter de spelcomputer. Het gaat hier niet om de
Welk structuurmodel bepaalt de structuur van de gehele tekst?
A bewering-en-argumentenstructuur
B probleem-en-oplossingstructuur
C verschijnsel-en-besprekingstructuur
D verschijnsel-en-verklaringstructuur
E voordelen-en-nadelenstructuur
F vroeger-en-nu-structuur
tekstfragment
Goede kinderopvang is een investering in de toekomst
(1) We zijn het er tegenwoordig wel over eens dat vrouwen dezelfde kansen op de
arbeidsmarkt moeten krijgen als mannen. Er is echter een klein verschil tussen de
beide geslachten: de vrouw baart de kinderen. Toen de gezinnen nog groot waren en
er geen wasmachines, stofzuigers en kant- en klaarmaaltijden bestonden, was een
zekere arbeidsspecialisatie tussen man en vrouw, waarbij de man het geldbinnenbracht door een baan buitenshuis en de vrouw het huishouden regelde,
economisch uiterst effectief.
(2) Tegenwoordig is het huishoudelijk werk geen levensvervullende taak meer. Daar
de hele dag mee bezig zijn schenkt de gemiddelde burger maar weinig bevrediging.
De jonge moeder met baby’s of peuters vormt misschien een uitzondering, maarwanneer de kinderen naar de middelbare school gaan en hun eigen levenspad
kiezen - deze moeders zijn dan inmiddels tussen de dertig en veertig -, is het te laat
voor ze om nog volledig hun talenten te ontplooien op de arbeidsmarkt.
(3) De teleurstelling die dit met zich meebrengt, veroorzaakt veel psychische schade.
De onderwijsparticipatie van meisjes is net zo groot als die van jongens en hunschoolresultaten zijn vaak beter. Het gaat bij deze meisjes dus om potentieel
hoogwaardige arbeidskrachten, die, door op jonge leeftijd kinderen te krijgen, aan de
kant blijven staan of die in parttimebanen onder hun niveau terechtkomen. Er zijn
voldoende redenen om aan deze onrechtvaardige toestand een einde te maken.
(4) Naast het rechtvaardigheidsargument is er echter ook een economisch argument.We hebben alle arbeidskrachten hard nodig in onze vergrijzende maatschappij. Als
vrouwen de gelegenheid krijgen dezelfde carrière als mannen te volgen, dan
betekent dit voor ons arbeidspotentieel een aanzienlijke uitbreiding. Niet alleen
numeriek maar ook in kwaliteit.
(5) We hebben nu eindelijk een politiek instrument in handen waarmee dezewenselijke ontwikkeling kan worden gefaciliteerd: de gesubsidieerde of gratis
kinderopvang. Het zou doodzonde zijn om deze ontwikkeling nu te gaan frustreren
omdat het wat meer zou gaan kosten dan van tevoren was geraamd.
(6) Er is nog een ander belangrijk aspect. Nu gezinnen klein zijn geworden, en de
straten zich niet meer lenen voor buiten spelen, moeten kinderen op jonge leeftijd opeen andere manier leren met leeftijdgenoten om te gaan en te wennen aan de eisen
die het lidmaatschap van sociale verbanden nu eenmaal stelt. Het verblijf in de
kinderopvang is een probaat substituut voor alle sociale leersituaties, die in de
moderne maatschappij dreigen te verdwijnen en die niet kunnen worden vervangen
door uren voor de televisie of achter de spelcomputer. Het gaat hier niet om debewaarschool van vroeger, maar om kinderopvang die een onmisbaar educatie-
instrument is onder de directe verantwoordelijkheid van de minister van onderwijs.
Het tekstfragment is een deel van een artikel van prof. dr. B.M.S. van Praag
dat verscheen in NRC Handelsblad in mei 2008.
Uit de teksten blijkt dat Kinneging en Van Praag ieder een andere oplossing
voor ogen hebben voor het vergrijzingsprobleem.
172p
Leg uit om welke verschillende oplossingen het gaat.
Uit de teksten blijkt dat Kinneging en Van Praag een verschillende opvatting
hebben over kinderopvang.
182p
Welk standpunt neemt Kinneging in ten opzichte van kinderopvang en welk
standpunt neemt Van Praag in ten opzichte van kinderopvang?
191p
Citeer de zin uit tekst 1 ‘De vloek van het feminisme’ waarin Kinneging zijn
standpunt ten opzichte van kinderopvang nuanceert.
