opgave 1Tekst 1 Het juk van de vrijheid
De tekst ‘Het juk van de vrijheid’ kan door middel van onderstaande
kopjes in achtereenvolgens vijf delen worden onderverdeeld:
deel 1: Wat is vrijheid?
deel 2: Vrijheid en individueel belang
deel 3: Vrijheid en verbondenheid
deel 4: Vrijheid en vertrouwen
deel 5: Slot
11p
Bij welke alinea begint deel 2, ‘Vrijheid en individueel belang’?
21p
Bij welke alinea begint deel 4, ‘Vrijheid en vertrouwen’?
In plaats van het weinigzeggende ‘deel 5: Slot’ kan er een inhoudelijk
kopje boven alinea 12 worden gezet.
31p
Hoop op gedeelde vrijheid
Individueel tegenover collectief belang
Nadelen van vrijheid
Vertrouwen in elkaar
Welk kopje kan het beste worden geplaatst boven alinea 12?
Hoop op gedeelde vrijheid Individueel tegenover collectief belang Nadelen van vrijheid Vertrouwen in elkaarAlinea 1 bestaat voor een deel uit voorbeelden.
41p
aanleiding en standpunt
conclusie en verklaring
karakterisering en conclusie
verklaring en standpunt
Waaruit bestaat alinea 1 nog meer?
uit
aanleiding en standpunt conclusie en verklaring karakterisering en conclusie verklaring en standpunt51p
beschrijft de gevolgen van uitstelgedrag.
generaliseert de paradox van de vrijheid.
illustreert hoe steeds meer vrijheid wordt nagestreefd.
ontkent het menselijk streven naar vrijheid.
Welke functie heeft alinea 3 ten opzichte van alinea 2?
Alinea 3
beschrijft de gevolgen van uitstelgedrag. generaliseert de paradox van de vrijheid. illustreert hoe steeds meer vrijheid wordt nagestreefd. ontkent het menselijk streven naar vrijheid.Alinea 12 bevat een samenvatting.
61p
een aanbeveling en een conclusie
een beoordeling en een conclusie
een oproep en een verklaring
een oproep en een waarschuwing
Wat bevat alinea 12 daarnaast?
een aanbeveling en een conclusie een beoordeling en een conclusie een oproep en een verklaring een oproep en een waarschuwingAlinea 8 bevat een op zichzelf staande redenering. Van verschillende
zinnen uit deze alinea kun je de functie binnen deze redenering
aangeven.
73p
Neem de nummers uit onderstaand schema over op je antwoordblad en
noteer daar de juiste termen bij. Van één zin is de functie al gegeven in
het schema.
Je mag voor je antwoord kiezen uit:
conclusie, constatering, definitie, doelstelling, nuancering, oorzaak,
oplossing, stelling, tegenwerping, uitbreiding, voorwaarde en weerlegging.
Gelijkheid is … voor iedereen. (regels 148-149) 1 Aanhangers van … te verdelen. (regels 150-157) 2 Internationaal vergelijkend … economische groei. (regels 157-161) 3 Wel is … te ondernemen. (regels 161-164) 4 Het is … economische groei. (regels 164-167) 5 tegenwerping De economische … daarentegen reëel. (regels 167-170) 6
“De economische voordelen van ongelijkheid zijn dus een mythe, de
sociale nadelen zijn daarentegen reëel.” (regels 167-170)
81p
feiten
oorzaak en gevolg
voorbeelden
voor- en nadelen
Met wat voor soort argumentatie wordt deze bewering in de tekst
ondersteund?
met argumentatie op basis van
feiten oorzaak en gevolg voorbeelden voor- en nadelenIn alinea 10 wordt gesteld: “Dit betekent niet dat broederschap vanzelf
ontstaat.” (regels 198-199)
91p
iedereen aardig doet en er geen redenen zijn om elkaar te bedriegen.
instituties recht doen aan onze persoonlijke omstandigheden.
we in een sfeer van vertrouwen bereid zijn iets voor de ander te doen.
we ons solidair opstellen tegenover mensen die op ons lijken.
Wanneer ontstaat broederschap volgens de tekst?
Broederschap ontstaat wanneer
iedereen aardig doet en er geen redenen zijn om elkaar te bedriegen. instituties recht doen aan onze persoonlijke omstandigheden. we in een sfeer van vertrouwen bereid zijn iets voor de ander te doen. we ons solidair opstellen tegenover mensen die op ons lijken.In alinea 11 wordt gesteld: “Net als vrijheid en gelijkheid heeft ook
broederschap een schaduwkant.” (regels 228-230)
104p
Vat voor de twee begrippen vrijheid en broederschap afzonderlijk en in
eigen woorden samen
− wat de schaduwkanten zijn en
− waartoe deze schaduwkanten leiden.
Gebruik voor je antwoord niet meer dan 60 woorden. Bij overschrijding
van het maximum aantal woorden vindt puntenaftrek plaats.
111p
afstappen van de individualistische opvatting van vrijheid en ons meer
het vrijheidsbegrip verbinden aan anderen en niet alleen aan onze
ons socialer opstellen naar anderen, want mensen zijn groepsdieren,
tot meer inkomensnivellering komen en tegelijkertijd het
Welke van onderstaande formuleringen geeft het beste de hoofdgedachte
van de tekst ‘Het juk van de vrijheid’ weer?
Er zal meer vrijheid ontstaan als we
afstappen van de individualistische opvatting van vrijheid en ons meerrichten op de positieve kanten van het vrijemarktdenken.
het vrijheidsbegrip verbinden aan anderen en niet alleen aan onzeeigen keuzen.
ons socialer opstellen naar anderen, want mensen zijn groepsdieren,zoals uit onderzoek blijkt.
tot meer inkomensnivellering komen en tegelijkertijd hetvrijemarktdenken wordt beteugeld.
121p
De tekst illustreert de verschillende relaties tussen de begrippen
De tekst bevat een krachtige oproep om meer vertrouwen te hebben in
In de tekst wordt beargumenteerd waarom we vrijheid beter op een
In de tekst worden moderne opvattingen over vrijheid besproken en
Welke uitspraak over de tekst ‘Het juk van de vrijheid’ is juist?
De tekst illustreert de verschillende relaties tussen de begrippenvrijheid, gelijkheid en broederschap, dus is de tekst beschouwend van
aard.
De tekst bevat een krachtige oproep om meer vertrouwen te hebben inonbekenden, dus is de tekst activerend van aard.
In de tekst wordt beargumenteerd waarom we vrijheid beter op eenandere manier kunnen beleven, dus is de tekst betogend van aard.
In de tekst worden moderne opvattingen over vrijheid besproken entoegelicht, dus is de tekst uiteenzettend van aard.
133p
De tekst heeft als titel ‘Het juk van de vrijheid’.
Leg deze titel uit.
De tekst lijkt te beschrijven hoe een ideale maatschappij kan worden
bereikt.
141p
aangeboren individuele talenten en bekwaamheden
de neiging om de eigen individualiteit te laten zien
protesten tegen traditionele normen en waarden
sociale factoren zoals volksgezondheid en criminaliteit
Welke van onderstaande factoren komt in de tekst niet aan de orde?
aangeboren individuele talenten en bekwaamheden de neiging om de eigen individualiteit te laten zien protesten tegen traditionele normen en waarden sociale factoren zoals volksgezondheid en criminaliteittekstfragment 1
De term gelijkheid blijkt een valkuil. Die suggereert namelijk dat iedereen gelijk moet zijn, maar het gaat in feite over de gelijkheid in verschillen. We komen tot de slotsom dat het nastreven van juridische, sociale en economische gelijkheid, kortom maatschappelijke gelijkheid inderdaad waardevol is, maar dat het nastreven van gelijkheid op het niveau van het individu al snel uitkomt bij extreme ideologieën die streven naar een volk waarin iedereen ‘gelijk’ is, er hetzelfde uitziet – zoals Hitler met zijn Arische ras beoogde. “We zijn nog steeds ongelijk en dat is maar goed ook!” wordt dus de leus. Mits die ongelijkheid gewaarborgd wordt door de juridische en sociale gelijkheid. naar: www.geloofongeloof.nl
152p
Leg uit hoe volgens tekstfragment 1 maatschappelijke gelijkheid en
individuele ongelijkheid zich tot elkaar verhouden. Gebruik voor je
antwoord niet meer dan 15 woorden.
In tekstfragment 1 wordt ingegaan op de relatie tussen maatschappelijke
en individuele gelijkheid.
161p
Hoe wordt deze relatie in de hoofdtekst aangeduid? Citeer uit het
tekstgedeelte van de alinea’s 6 tot en met 8 van de hoofdtekst de zin
waarin bedoelde relatie kernachtig wordt benoemd.
tekstfragment 2
Met regelmaat wordt door belastingplichtigen getracht met een beroep op
het gelijkheidsbeginsel een fiscaal gunstiger behandeling te bereiken dan
de wet voorschrijft. Gevallen die rechtens en feitelijk gelijk zijn, dienen
gelijk behandeld te worden en wanneer een gelijk geval in afwijking van
de wet gunstiger wordt behandeld, moet dat leiden tot eenzelfde gunstige
behandeling van het gelijke geval. Een oud spreekwoord luidt echter: als
twee hetzelfde doen, is het niet hetzelfde, en dit spreekwoord gaat (ook in
het belastingrecht) nog altijd op. Dit is af te leiden uit vier arresten van de
Hoge Raad van 26 februari jl. over de vraag of verschillende het
algemeen nut beogende instellingen in de jaren 2001, 2002 en 2004 geen
recht van schenking verschuldigd zijn over in die jaren ontvangen
schenkingen, omdat zij gelijk dienen te worden behandeld als het Prins
Bernard Cultuurfonds en het Nederlandse Rode Kruis. Laatstgenoemde
twee instellingen genoten vele jaren een doorlopende kwijtschelding van
het recht van schenking.
De Hoge Raad gaat in zijn behandeling niet expliciet in op de vraag of de
gevallen gelijk zijn. Daaruit kan worden afgeleid dat de Hoge Raad de
gevallen gelijk acht, anders zou de Hoge Raad niet aan de (vervolg)vraag,
of de ongelijke behandeling wordt veroorzaakt door een oogmerk van
begunstiging, zijn toegekomen. Uit de jurisprudentie van de Hoge Raad
kan worden geconcludeerd dat voor de beantwoording van de vraag of
sprake is van begunstigend beleid, beslissend is het oogmerk van de
inspecteur toen hij de aanslagen regelde zoals hij heeft gedaan.
Beslissend is dus niet de voorstelling die de belastingplichtige zich heeft
gemaakt van het oogmerk van de inspecteur. Zelfs als daadwerkelijk
sprake is van ongelijke behandeling, is er niet direct reden voor toetsing
van beleid in het kader van een beroep op het gelijkheidsbeginsel. Er zou
immers ook sprake kunnen zijn van onbedoelde fouten: in de
uitvoeringssfeer gemaakte fouten vormen geen begunstigend, dus van de
wet afwijkend, beleid, zodat toetsing aan het gelijkheidsbeginsel daarbij
niet aan de orde is.
naar: www.recht.nl
171p
de jurisprudentie die erop wijst dat het oogmerk van inspecteurs
de weigering van de Hoge Raad om andere instellingen expliciet te
het geciteerde spreekwoord “als twee hetzelfde doen, is het niet
Waaruit blijkt volgens tekstfragment 2 dat het gelijkheidsbeginsel niet per
definitie leidt tot belastingvoordelen op individueel vlak?
Dat blijkt uit
de jurisprudentie die erop wijst dat het oogmerk van inspecteursleidend is.
de weigering van de Hoge Raad om andere instellingen expliciet tevergelijken met organisaties als het Nederlandse Rode Kruis.
het geciteerde spreekwoord “als twee hetzelfde doen, is het niethetzelfde”.
182p
Om welke reden wordt er in tekstfragment 2 van uitgegaan dat de
gevallen in de besproken arresten gelijk zijn aan het Prins Bernard
Cultuurfonds en het Nederlandse Rode Kruis?
Gebruik voor je antwoord niet meer dan 20 woorden.
193p
In welk opzicht wijkt het gelijkheidsbegrip zoals gehanteerd in
tekstfragment 2 wezenlijk af van de manier waarop dat begrip wordt
gehanteerd in de hoofdtekst?
Gebruik voor je antwoord niet meer dan 30 woorden.
bewustmaken van de bezwaren en de risico’s die kleven aan het
een kritische houding laten aannemen tegen de rol die de overheid
ervan bewustmaken dat de voordelen van internet in crisislanden
ervan overtuigen dat ze het internet en sociale media beter zoveel
oorzaak en gevolg
vergelijking
voorbeeld
campusachtig
industrieel
ouderwets
rommelig
De omgeving leent zich voor grootse ontdekkingen.
Er is een grote diversiteit aan beroepen vertegenwoordigd.
Het terrein is nog altijd even onherbergzaam als vroeger.
In het gebied gelden strenge veiligheidsmaatregelen.
De media bieden een extra mogelijkheid om wetenschappelijke
De media vormen het podium waarop wetenschappers steeds vaker
De wetenschap wordt in haar status bedreigd door de geëngageerde
Wetenschappers worden steeds vaker door de media uitgenodigd om
