Eindexamen russisch vwo 2005, tijdvak 1

bij dit examen

Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven.

Als je in het Russisch antwoordt, levert dat 0 punten op.

opgave 1Tekst 1 VIP-ãîñòè âî äâîðöàõ

11p

×òî ìû óçíà¸ì èç ñëîâ Âàäèìà Çíàìåíîâà â ñòð. 1-10?

VIP-ãîñòè ÷àñòî ïîñåùàþò

äîì-ìóçåé Ïóøêèíà.

ïàìÿòíèêè êóëüòóðû çà ãîðîäîì.

ïåòåðáóðãñêèå òåàòðû.

Ýðìèòàæ.

21p

Hoe wordt Petersburg in de regels 15–23 genoemd?

Noteer dit in het Russisch of Nederlands.

31p

Hoe vaak bezocht Beatrix volgens Vadim Znamjonov uiteindelijk Peterhof?

41p

Hoe vaak bezocht Elisabeth volgens Vadim Znamjonov Peterhof?

51p

×òî ëó÷øå âñåãî ïîñòàâèòü ïîñëåñëîâà “ôîíòàíû” (ñòð. 27)?

, êîíå÷íî,

, ê ñ÷àñòüþ,

ñ äðóãîé ñòîðîíû,

61p

Ó êîãî ðîäèëàñü èäåÿ ôåéåðâåðêà?

Ó ãîðîäñêîãî ïðàâèòåëüñòâà.

Ó êîðîëåâû Âåëèêîáðèòàíèè.

Ó ñîòðóäíèêîâ ìóçåÿ.

71p

×òî ìû óçíà¸ì èç ñòðîê 45-53?

Îäèí ôðàíöóç âûäàë ñåáÿ çà ïðåçèäåíòà Ôðàíöèè.

Îêàçàëîñü, ÷òî ÷åëîâåê â ìóçåå äåéñòâèòåëüíî ïðåçèäåíò Ôðàíöèè.

Ó ïðåçèäåíòà Ôðàíöèè íå áûëî âðåìåíè ïîñåòèòü Ïåòåðãîô.

81p

Waarom duurde het nemen van foto’s een half uur?

opgave 2Tekst 2 Õîçÿéêà çàáûòûõ âåùåé

Kies bij iedere open plek in de tekst het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.

91p

â ìàãàçèíàõ

â ìóçåå

â òðàíñïîðòå

íà óëèöå

101p

íàì

íåìó

ñåáå

111p

çàáûë

çàïëàòèë

èñêàë

íàø¸ë

121p

àíåêäîò

çâîíîê

îòâåò

ñëó÷àé

131p

Çíà÷èò,

Íàïðèìåð,

Îäíàêî,

Ïîýòîìó

141p

âîçìîæíûé

ïîñòîÿííûé

ñîâðåìåííûé

151p

çàáûë

îáåùàë

îòêàçàëñÿ

ïðîäîëæàë

161p

ãäå

êàê

êîãäà

171p

çàáûâàëè

íàõîäèëè

ïîëó÷àëè

ïðèíîñèëè

181p

ñ âàøèìè

ñî ñâîèìè

ñ ÷óæèìè

opgave 3Tekst 3 Ðóññêèé õóäîæíèê Èñààê Èëüè÷ Ëåâèòàí ðîäèëñÿ â àâãóñòå

192p

Waarom weten we weinig over Levitans jeugd?

Schrijf twee redenen op.

202p

G(reegeeflv8a–n1d7e) volgende uitspraken aan of ze in overeenstemming zijn met de tekst.

Noteer de letters en schrijf erachter JA of NEE.

a Levitan en Tsjechov hadden een hechte band.

b Levitan schilderde een mooi portret van Tsjechov.

c Levitan en Tsjechov waren beiden verliefd op dezelfde vrouw.

211p

Kàêîå èç ñëåäóþùèõ âûñêàçûâàíèé ïðàâèëüíî? (ñòð. 25-32)

1 Þëèÿ ïîíÿëà, ÷òî èñêóññòâî âàæíåå ïðèðîäû.

2 Þëèÿ çàõîòåëà ïîçíàêîìèòüñÿ ñ ñàìèì õóäîæíèêîì.

Íè ïåðâîå, íè âòîðîå.

Òîëüêî ïåðâîå.

Òîëüêî âòîðîå.

È ïåðâîå, è âòîðîå.

“è óæå … êàðòèí.” (ñòð. 31-32)

221p

Ïî÷åìó ýòî òàê?

Îêàçàëîñü, ÷òî êàðòèíû íàïèñàë Ëåâèòàí.

Îêàçàëîñü, ÷òî íà âûñòàâêå âèñÿò êàðòèíû ðàçíûõ õóäîæíèêîâ.

Îíà óâèäåëà êàðòèíû äðóãèìè ãëàçàìè.

231p

×òî õàðàêòåðíî äëÿ “ïåéçàæà íàñòðîåíèÿ”? (ñòð. 33-38)

Åãî ìîæíî ïîíÿòü òîëüêî äóøîé.

Îí âûçûâàåò ëþáîâü ê èñêóññòâó.

Îò íåãî ÷åëîâåêó õî÷åòñÿ ñòàòü õóäîæíèêîì.

241p

Wat is eigenlijk de relatie tussen Joelia en Tsjechov?

opgave 4Tekst 4 Ïîëòîðà ãîäà ñâîåé æèçíè Ãåííàäèé Ïèêóíîâ

“Âñå íà÷àëîñü 20 ëåò íàçàä.” (ñòð. 3)

251p

Î ÷¸ì èä¸ò ðå÷ü?

Â àðìèè Ïèêóíîâ íàó÷èëñÿ èãðàòü íà ãàðìîíè.

Íà÷àëàñü ìóçûêàëüíàÿ êàðüåðà Ïèêóíîâà.

Ïèêóíîâ æåíèëñÿ íà øêîëüíîé ïîäðóãå.

Ïèêóíîâ ðåøèë áðîñèòü ïèòü.

261p

Kòî óïàë ïîä ñòîë?

Îäèí èç ãîñòåé.

Ñàì Ïèêóíîâ.

Ñâàäåáíûé ìóçûêàíò.

Øêîëüíûé äðóã Ïèêóíîâà.

“Åñëè … ãîäà.” (ñòð. 8-10)

271p

×òî Ïèêóíîâ õî÷åò ñêàçàòü ýòèìè ñëîâàìè?

Îí î÷åíü ÷àñòî èãðàåò íà ñâàäüáàõ.

Îí ïî÷òè äâà ãîäà æåíàò.

Îí òåïåðü ïîëòîðà ãîäà ðàáîòàåò ãàðìîíèñòîì.

281p

Wat is er speciaal aan de naam Roza?

291p

Waarom zijn er puntjes geplaatst tussen “ïðîøëà” en “áåç” in regel 17?

De auteur wil

boosheid tonen.

ironie uitdrukken.

spanning opbouwen.

vreugde benadrukken.

“ñàìàÿ ýêçîòè÷íàÿ ñâàäüáà” (r.16)

301p

Wat was er dan zo bijzonder aan die bruiloft?

311p

×òî õàðàêòåðíî äëÿ ñâàäüáû “ïî-êàâêàçñêè” (ñòð. 23)?

Â êîíöå òàêîé ñâàäüáû ãîñòè äîëæíû áûòü ïüÿíûìè.

Ãîñòè äîëæíû ñàìè ïðèíåñòè áëþäà äëÿ ñâàäåáíîãî ñòîëà.

Æåíèõ è íåâåñòà íå ïðèíèìàþò ó÷àñòèÿ â ñâàäåáíîì îáåäå.

Æåíèõ è íåâåñòà ñàìè ãîòîâÿò áëþäà äëÿ ãîñòåé.

321p

Kàêîå èç ñëåäóþùèõ âûñêàçûâàíèé ïðàâèëüíî? (ñòð. 26-33)

1 Ãîñòè îêàçàëèñü íà îäíîì áåðåãó è ìîëîäûå íà äðóãîì.

2 Æåíèõ è íåâåñòà îïîçäàëè â çàãñ.

Íè ïåðâîå, íè âòîðîå.

Òîëüêî ïåðâîå.

Òîëüêî âòîðîå.

È ïåðâîå, è âòîðîå.

“ñåìåéíàÿ æèçíü”(r.35)

331p

Wat is volgens Pikoenov de garantie voor een geslaagd huwelijk?

341p

Kàêîâà öåëü ýòîãî òåêñòà?

Àâòîð õî÷åò

äàòü ñîâåòû ÷èòàòåëþ.

ðàçâåñåëèòü ÷èòàòåëÿ.

ñïðîâîöèðîâàòü ÷èòàòåëÿ.

opgave 5Tekst 5 ÑÑèèááèèððññêêèèåå ììîîððîîççûû

“íèæå -37 ãðàäóñîâ” (ñòð. 11)

351p

Ïî÷åìó â òåêñòå óêàçàíà ýòà òåìïåðàòóðà?

Ïðè ýòîé òåìïåðàòóðå îòîïëåíèå ãîðîäà íà÷èíàåò ïëîõî ðàáîòàòü.

Òàêóþ òåìïåðàòóðó ïåðåíîñÿò òîëüêî ñèáèðñêèå ïòèöû.

Òàê õîëîäíî â Kåìåðîâî åù¸ íèêîãäà íå áûëî.

“Ïðè … áîëåëüùèêîâ.” (ñòð. 16-19)

361p

Ñàìûé áîëüøîé âîñòîðã ó æóðíàëèñòà

âûçâàëà ïóáëèêà.

âûçâàëè õîêêåèñòû èç Èðêóòñêà.

âûçâàëè õîêêåèñòû èç Kðàñíîÿðñêà.

371p

Kàêîå èç ñëåäóþùèõ âûñêàçûâàíèé ïðàâèëüíî? (ñòð. 20-25)

1 Â Íîâîñèáèðñêå ìåòðî õîðîøî ðàáîòàëî.

2 Ìíîãî ïòèö ñïðÿòàëîñü îò õîëîäà â íîâîñèáèðñêîì ìåòðî.

Íè ïåðâîå, íè âòîðîå.

Òîëüêî ïåðâîå.

Òîëüêî âòîðîå.

È ïåðâîå, è âòîðîå.

“Ìîðîç … ãðàäóñîâ:” (ñòð. 27-28)

381p

×òî èìååòñÿ â âèäó?

Ñêîðî áóäåò âåñíà.

Òåìïåðàòóðà âñ¸ âðåìÿ ìåíÿåòñÿ.

Òåðìîìåòð â Îìñêå íå âûäåðæèâàåò î÷åíü íèçêèõ òåìïåðàòóð.

391p

×òî ëó÷øå âñåãî ïîñòàâèòü ïåðåä “Â òóìàííîì” (ñòð. 31)?

Âåäü

Îäíàêî,

Ïîýòîìó

Lees bij de volgende opgaven steeds eerst de vraag voordat je de bijbehorende tekst

raadpleegt.

opgave 6Tekst 6

Deze tekst bevat een testje over gezondheid en leefstijl.

401p

Bij welke score zit het wel goed met je leefstijl?

Noteer de betreffende score op je antwoordblad.

opgave 7Tekst 7

“Ëó÷øèå ïîåäóò â Äèñíåéëåíä”

411p

Wie zijn die “besten”dan?

Vul de volgende zin kort aan.

De beste … gaan naar Disneyland.

opgave 8Tekst 8

421p

Î ÷¸ì ø¸ë îïðîñ ñðåäè ìîëîäûõ ëþäåé?

Kàêèå ó íèõ ëþáèìûå áëþäà.

Kòî ó íèõ äîìà ãîòîâèò.

Î ÷¸ì îíè ñïîðÿò ñ ðîäèòåëÿìè.

×òî äëÿ íèõ âàæíî â æèçíè.

opgave 9Tekst 9 Â ïîæàðíûå – ïî êîíêóðñó

In deze tekst staan twee telefoonnummers.

431p

Waarover kun je informatie krijgen als je zo’n nummer belt?

opgave 10Tekst 10

441p

Äëÿ ÷åãî øåô-ïîâàð Richard Neat ïðèåçæàåò â Ìîñêâó?

×òîáû îòêðûòü íîâûé ðåñòîðàí â öåíòðå.

×òîáû ïîêàçàòü ñâî¸ êóëèíàðíîå èñêóññòâî.

×òîáû ïîëó÷èòü ïðèç äëÿ ïîâàðîâ.

opgave 11Tekst 11 Einde

Joelia signaleert een probleem voor fietsers.

452p

Welke twee zaken zouden volgens haar een oplossing bieden?