bij dit examen
Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het
anders is aangegeven. Als je in het Spaans antwoordt, levert dat 0 punten op.
opgave 2Tekst 2 La paella
21p¿A qué pregunta contesta el párrafo 1?

¿Con qué objetivo se preparaba la paella inicialmente?

¿En qué palabra tiene su origen la palabra ‘paella’?

¿Por qué se optó por la Albufera de Valencia para el cultivo de arroz?

¿Quién fue el inventor de la paella?
Lee el párrafo 2.
31p¿Qué se detalla en este párrafo?

por qué la paella valenciana como BIC traerá más ingresos a la
Comunidad Valenciana

por qué la paella valenciana ha sido nombrada BIC por el Gobierno de
la Comunidad Valenciana

que la paella valenciana merece mayor atención del mundo culinario
español por ser BIC

que la paella valenciana se popularizará en el mundo entero después
de ser nombrada BIC
Lee el párrafo 3.
41p¿Cuál es la función de este párrafo?

cuestionar lo dicho en el párrafo anterior

denunciar lo dicho en el párrafo anterior

precisar lo dicho en el párrafo anterior

sacar una conclusión de lo dicho en el párrafo anterior
51p¿Qué palabra falta en la línea 18?

impida

necesite

represente
Lee el párrafo 4.
61p¿Qué palabras faltan en la línea 21?

a través de

al contrario de

no obstante

por falta de
Lees alinea 5.
71pWelke activiteit bevordert onder andere de sociale cohesie in het
Middellandse Zeegebied volgens deze alinea?
opgave 3Tekst 3 Entrevista a Raúl Ruiz
In dit interview zijn de vijf interviewvragen weggehaald.
83pZet ze op de juiste plaats terug door achter de nummers 1 tot en met 5 op
het antwoordblad de juiste letter te schrijven.
Let op: er blijft één interviewvraag over!
a ¿Cuál es la esencia del grafiti?
b ¿Es verdad que a veces los vecinos defienden sus obras?
c ¿Ha podido dar el salto internacional?
d Solo hizo un curso y medio en la Facultad de Bellas Artes. ¿Qué
pasó?
e ¿Qué le parece que los turistas vayan al barrio del Realejo para ver
sus obras y hacerse fotos?
f ¿Qué nos puede contar sobre los libros que ha publicado?
opgave 4Tekst 4 Swim run
Lee la introducción y el párrafo 1.
91p¿Cuál es el objetivo del autor en estas líneas?

defender los esfuerzos de los practicantes del
swim run
evaluar el uso de las playas españolas para el
swim run
explicar cómo ha evolucionado el
swim run
ilustrar qué implica el
swim run por medio de un ejemplo
Lees alinea 2.
102pGeef aan of de volgende beweringen overeenkomen met de inhoud van
deze alinea.
Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter de nummers op het antwoordblad.
1 Bij een swim run gebruik je gedurende de hele route over land en in
water dezelfde uitrusting.
2 Om veiligheidsredenen dient er bij swim run in groepen te worden
getraind.
3 Fanny Kuhn geeft maandelijks swim run-trainingen voor vrouwen in
Catalonië.
4 Net zoals bij zwemmen en triatlon is er een toename van het aantal
vrouwen die swim run beoefenen.
Lee el párrafo 3.
111p¿Por qué se menciona a Anders Malm en este párrafo?
Anders Malm

fue el sueco que organizó el primer evento internacional de
swim runpor las 26 islas suecas.

perdió una competición de
swim run entre amigos y tuvo que pagarles
la comida.

por casualidad creó el
swim run junto con unos compañeros.

se esforzó para convertir el
swim run en un deporte profesional.
121p¿Qué palabra(s) falta(n) en la línea 35?

asimismo,

en consecuencia,

pero

tampoco
Lee el párrafo 4.
131p¿A qué pregunta puede haber contestado Kuhn con las líneas 40-46
(““El … trail…””)?

¿Cuándo se popularizó la disciplina del
swim run en España?

¿Dónde se encuentran las áreas más convenientes para el
swim run?

¿Por qué el
swim run atrae a tantos deportistas de otras disciplinas?

¿Qué hizo usted para poder organizar más carreras de
swim run?
Lees alinea 4.
141pWaarom is de huidige woonplaats van Kuhn, Barcelona, “un problema”
(regels 46-47) voor het beoefenen van swim run?
Lee el párrafo 5.
151p¿Qué aspecto del grupo Wild Women enfatiza Kuhn en el párrafo 5?
el aspecto

competitivo

profesional

saludable

social
opgave 5Tekst 5 Gabriel García Márquez: la creación de un escritor global
Lee la introducción y el párrafo 1.
161p¿Qué subraya Álvaro Santana-Acuña con respecto a Gabriel García
Márquez en las líneas 3-10 (“Siento … cabeza.”)?

el estilo de escritura sobrio de Gabriel García Márquez

la costumbre de Gabriel García Márquez de escribir a mano

la gran variedad de temas en las obras de Gabriel García Márquez

la manera extraordinaria de expresarse de Gabriel García Márquez
Lees alinea 2.
172pGeef aan of de volgende beweringen overeenkomen met de inhoud van
deze alinea.
Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter de nummers op het antwoordblad.
1 Al voor het succes van zijn roman Cien años de soledad was García
Márquez een internationaal gevierd schrijver.
2 Na het winnen van de Nobelprijs voor Literatuur gaf García Márquez
vaker interviews aan de media.
3 Spaanstalige schrijvers kregen later dan Engelstalige schrijvers
wereldwijd bekendheid.
Lee el párrafo 3.
181p¿Qué pregunta falta en la línea 24?

¿Creó mucha polémica la obra de García Márquez?

¿Cuál cree que es la mejor obra de García Márquez?

¿Ha leído todas las obras de García Márquez?

¿Piensa que la obra de García Márquez se debe estudiar más?
Lees alinea 3.
191pWaarin schuilt volgens Santana-Acuña het succes van de roman Cien
años de soledad?
opgave 6Tekst 6 Skaters, la calle es de ellas
Lee el párrafo 1.
201p¿Qué contiene este párrafo?

un análisis de la profesionalización del
skate femenino mundial

una descripción del éxito olímpico del equipo español de
skatefemenino

una explicación de la popularidad actual de revistas dedicadas al
skate femenino

una presentación del desarrollo del
skate femenino en España
Lees alinea 2.
212pGeef aan of de volgende beweringen overeenkomen met de inhoud van
deze alinea.
Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter de nummers op het antwoordblad.
1 Instagram is onder Spaanse vrouwelijke skaters het meest gebruikte
sociale platform.
2 Verónica Trillo richtte het digitale platform Asiplanchaba op om de
zichtbaarheid van vrouwelijke skaters te vergroten.
3 Bij het skaten zijn het zich uiten, persoonlijke creativiteit en eigen stijl
minstens zo belangrijk als het laten zien van trucs.
Lee el párrafo 3.
221p¿Qué palabra falta en la línea 31?

confrontación

integración

manipulación

negociación
Lees alinea 4.
Rebecca geeft twee mogelijke verklaringen voor het relatief grote aantal
meisjes op haar skateschool.
232pSchrijf beide verklaringen op.
opgave 7Tekst 7 Nuestras zapatillas son basura
Lee el párrafo 1.
241p¿Qué se sabe por este párrafo?

Argentina promociona más el recambio de los neumáticos que otros
países en la región.

En Argentina hay una gran cantidad de desperdicios por el recambio
de los neumáticos.

Las autoridades argentinas son poco exigentes en cuanto al recambio
de neumáticos.

Los argentinos recambian sus neumáticos con mayor frecuencia de la
que indica la regulación.
Lee el párrafo 2.
251p¿Qué palabra(s) falta(n) en la línea 7?

A medida que

Aunque

Igual que
Lee el párrafo 3.
261p¿Por qué Alejandro Margor se refiere a África?
porque

África colabora con Argentina en el reciclaje de los neumáticos

en África los argentinos se formaron en la técnica del reciclaje de
neumáticos

en África se gana más en el reciclaje de los neumáticos que en
Argentina

en África también se produce calzado reciclando los neumáticos
Lees alinea 4.
272pGeef aan of de volgende beweringen overeenkomen met de inhoud van
deze alinea.
Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter de nummers op het antwoordblad.
1 Het bedrijf Xinca heeft zowel oog voor duurzaamheid als voor
kansenongelijkheid in de maatschappij.
2 Voor het bedrijf Xinca bleek het produceren vanuit de gevangenis
opvallend makkelijk.
3 De gevangenis steunt het bedrijf Xinca financieel bij de aanschaf en
de installatie van de machines.
4 De gevangenen die voor Xinca werken verdienen minstens zoveel als
mensen met vergelijkbare banen buiten de gevangenis.
Lee el párrafo 5.
281p¿Cuál es la función de este párrafo?

Contradice lo dicho en el párrafo anterior.

Ejemplifica lo dicho en el párrafo anterior.

Pone en duda lo dicho en el párrafo anterior.

Relativiza lo dicho en el párrafo anterior.
Lees alinea 6.
Volgens de “Fundación Ambiente y Medio” (regel 44) komt het merendeel
van de afgedankte autobanden terecht op openlucht vuilnisbelten of wordt
verbrand. Beide praktijken hebben negatieve gevolgen voor mens en
milieu.
292pSchrijf van beide praktijken een negatief gevolg op.
Lee el párrafo 7.
301p¿Qué dice Luciana Dorigo sobre las empresas que fabrican neumáticos?
Tienen que

buscar métodos menos contaminantes de producción de los
neumáticos.

cumplir con la legislación actual sobre la producción de los
neumáticos.

organizar el reciclaje de los neumáticos usados en sus propias
fábricas.

pagar el transporte y la distribución de los neumáticos usados a los
lugares de reciclaje.
Lee el párrafo 8.
311p¿Qué expresa la última frase de este párrafo (“La … camino.”,
líneas 61-62)?

una acusación

una alabanza

una duda

una incitación
opgave 8Tekst 8 Frida no se acaba
Lee el párrafo 1.
321p¿Qué se describe en este párrafo?

el contenido de las exposiciones en España sobre Frida Kahlo

la fascinación continua por la vida y las obras de Frida Kahlo

la reacción ante la autobiografía de la pintora Frida Kahlo

las obras más significativas de la artista Frida Kahlo
331p¿Qué palabras faltan en la línea 9?

A pesar de

En favor de

Por medio de
Lee el párrafo 2.
341p¿Cuál es un aspecto curioso de la exposición Frida Kahlo, la vida de un
mito?

Añade información sobre la historia del arte mexicano.

Expone imágenes nunca mostradas de su vida privada.

Faltan imágenes de las obras de la pintora.
351p¿Qué explica Jordi Sellas en las líneas 21-26 (““La … creaciones””)?

cómo se eligieron los objetos personales de Kahlo para la exposición
Frida Kahlo, la vida de un mito

cuáles son los medios expresivos utilizados en la exposición
FridaKahlo, la vida de un mito

por qué utilizaron las técnicas visuales más modernas en la
exposición Frida Kahlo, la vida de un mito
Lee el párrafo 3.
361p¿Qué palabra(s) falta(n) en la línea 32?

autobiográficas

de formato pequeño

de muchos colores

muy conocidas
Lees alinea 3.
372pWelke twee aspecten van Kahlo’s werk werden door “una pintora al óleo”
(regel 37) nader onderzocht?
Schrijf beide aspecten op.
Lees alinea 4.
382pGeef aan of de volgende beweringen overeenkomen met de inhoud van
deze alinea.
Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter de nummers op het antwoordblad.
1 Volgens de organisatie van Frida Kahlo, La Experiencia is Kahlo in
staat geweest om haar lijden om te zetten in iets positiefs.
2 Kahlo’s kindertijd werd gekenmerkt door de gevolgen van een tragisch
ongeval.
3 Een van de drie delen van Frida Kahlo, La Experiencia is gericht op de
relatie van Kahlo met de schilder Diego Rivera.
4 De boodschap Viva la vida is te lezen op het laatste schilderij dat
Kahlo gemaakt heeft.
Let op: de laatste vragen van dit examen staan op de volgende pagina.
Lee el párrafo 4.
391p¿Cómo habla Juan Montiel Rozas sobre Frida Kahlo en las líneas 55-58
(““Pese … resistencia””)?

con admiración

con humor

con nostalgia

con sospecha
opgave 9Tekst 9 Carta al Director
Lee la Carta al Director.
401p¿En qué tono se expresa la autora de esta Carta al Director en las
líneas 1-6 (“Absortos … dinero?”)?
en un tono

eufórico

indiferente

reservado

sarcástico
411p¿Qué título sirve para esta Carta al Director?

Lo que tú deberías saber del cambio climático

Lo que tú llevas debería ser más económico

Lo que tú te ahorras lo paga el planeta

Lo que tú te compras
low cost no durará mucho
opgave 10Tekst 10 Lees eerst de opgave voordat je naar de tekst gaat
Lees eerst de opgave voordat je naar de tekst gaat.
Je wilt in de zomervakantie zo goedkoop mogelijk op reis.
421pStaat er in de tekst een tip over hoe je goedkoop en op een actieve
manier kunt kennismaken met een stad waarin je verblijft tijdens je reis?
Zo ja, citeer de eerste twee woorden van de zin waarin deze tip staat
vermeld.
Zo nee, schrijf op ‘nee’.
Bronvermelding
Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen
behorende correctievoorschrift.