bij dit examen
Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het
anders is aangegeven. Als je in het Spaans antwoordt, levert dat 0 punten op.
opgave 2Tekst 2 Programa del periódico El País:
31p¿De qué habla el párrafo 1?

de las desventajas de los blogs

de las nuevas maneras de presentar los blogs

de los primeros blogs

del objetivo que tienen los blogs
41pSegún el párrafo 2, ¿qué es verdad?

El blog será parte de la versión
online del periódico
El País.
El País reparte los temas entre los participantes.

En el blog puedes escribir de cualquier cosa.

Es obligatorio añadir material audiovisual al blog.
Lees alinea 3.
51pStaat in de tekst welke prijs er wordt uitgereikt aan de winnaar van de
blog-wedstrijd van El País?
Zo ja, schrijf op wat de prijs is. Zo nee, schrijf op ‘nee’.
opgave 3Tekst 3 Escuela de pastores
Volgens alinea 1 is het leven van Marina Collado in meerdere opzichten
veranderd.
62pSchrijf twee veranderingen op.
Lees alinea 2.
72pGeef van elk van de beweringen aan of deze wel of niet overeenkomt met
de inhoud van deze alinea.
1 Er is steeds minder animo voor het buitenleven.
2 De opleiding duurt 5 maanden.
3 De studenten moeten zelf een verblijfplaats regelen.
4 Tijdens de lessen leren de studenten onder andere kaas maken.
Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter de nummers op het antwoordblad.
Lee el párrafo 3.
81p¿Por qué Flaujat dice “fue difícil empezar en el campo” (línea 29)?
porque

le gustaba ser ingeniero de telecomunicaciones

no se educó en un entorno rural

no tenía capacidades para estudiar

sus padres no le dejaron salir de casa
91p¿Qué se sabe de “las prácticas” (línea 34) por el párrafo 4?

El papel del supervisor de prácticas es muy importante.

Las prácticas de pastor constan de tres partes.

Muchos estudiantes hacen las prácticas en las montañas.
Lee el párrafo 5.
101p¿En qué están de acuerdo Flaujat y Marina?
en que la profesión de pastor

es para personas que saben vivir en aislamiento

está ganando popularidad en España

no está bien pagada

resulta muy difícil de aprender
opgave 4Tekst 4 David Ferrer: la leyenda del tiburón
111pSegún el párrafo 1, ¿por qué David Ferrer “no es un tenista cualquiera”
(líneas 4-5)?

por el desarrollo de su personalidad

por ser el mejor jugador del mundo

por su estilo de juego sólido
Lee el párrafo 2.
121p¿Por qué Ferrer solía romper raquetas?
porque

así quería asustar a sus contrarios

de ese modo celebraba su victoria

le gustaba incumplir las reglas

no era capaz de reconocer su fracaso
Lee el párrafo 3.
131p¿Por qué Javi Piles “marcó” (línea 28) a Ferrer?
porque

descubrió que Ferrer tenía talento

fue el primer entrenador de Ferrer

ha invertido dinero en la carrera de Ferrer

su forma de ser ha sido un ejemplo para Ferrer
141p¿Qué palabra falta en el párrafo 4?

lecciones

libertades

soluciones

victorias
151p¿Qué se describe en el párrafo 5?

el aspecto físico de Ferrer

el carácter de Ferrer según su entorno

los éxitos que consiguió Ferrer

los viajes que hizo Ferrer por el mundo
opgave 5Tekst 5 Música en la calle
161p¿Qué se cuenta sobre la artista Ara Musa en el párrafo 1?

a qué se dedica cuando no está haciendo música

cómo se relaciona con su público

cuándo decidió ser artista

por qué prefiere hacer música en la calle
Lee las líneas 10-15 (“Desde... energía.”).
171p¿Por qué empezó Ara Musa a tocar en la calle?

Le faltaba un espacio para ensayar.

No le gustaba el público de las salas de fiesta.

Sus amigos le dijeron que así podía ganar dinero fácilmente.
Lee las líneas 15-20 (“Tocar … calle.”).
181pSegún Ara, ¿en qué sentido es diferente tocar en una sala de conciertos
de tocar en la calle?
Si tocas en una sala de conciertos

el público viene especialmente para ti.

el sonido es mejor.

puedes vender más discos.

tus ingresos están asegurados.
Lees alinea 3.
192pGeef van elk van de beweringen over David en Alberto Rodríguez aan of
deze wel of niet overeenkomt met deze alinea.
1 Toen ze jong waren, gingen ze samen naar muziekles.
2 Ze werkten in een Ierse pub in de bediening én als muzikant.
3 In Madrid hebben ze uitgebreid gezocht naar de beste plek om te
spelen.
4 Ze vonden spelen op straat gemakkelijker dan in een zaal in een grote
stad.
Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter de nummers op het antwoordblad.
201p¿Qué frase resume el párrafo 4?

Aunque reciben invitaciones específicas, para David y Alberto tocar en
la calle es lo mejor.

Aunque tocar en la calle es especial, el dinero que se gana allí no es
suficiente.

David y Alberto piensan volver a combinar la música en la calle con el
trabajo de camarero.

Tocar en la calle puede ser bastante problemático cuando hace mal
tiempo.
211p¿Qué palabras faltan en la línea 47?

el mejor aplauso

poco lucrativo

un poco triste
Lee el párrafo 5.
221p¿Por qué fue un desastre para Gloria la primera vez que tocó en la calle?
porque

el equipo técnico que llevaba no funcionó.

las condiciones climatológicas fueron muy desfavorables.

se detuvo muy poca gente para escucharla.

su instrumento se cayó al suelo y se rompió.
231p¿Qué describe Gloria en el párrafo 6?

algunas desventajas de la vida como músico callejero

algunos ejemplos de cómo encontró nuevos contactos

los retos que quiere aceptar para el futuro

sus dudas sobre cómo repartir su tiempo entre diferentes tareas
opgave 6Tekst 6 La Unión Romaní1) pide la dimisión del presidente de la RAE2)
Lee el párrafo 1.
241p¿Por qué la Unión Romaní “ha pedido la dimisión del director de la Real
Academia Española” (líneas 1-3)?
El director

falsificó unos documentos que recibió de la Unión Romaní.

ha ofendido a los gitanos en una carta a la Unión Romaní.

quitó la definición de “gitano” del diccionario sin consultar con nadie.

se ha negado a cambiar la definición de “gitano” en el diccionario.
251p¿Qué palabras faltan en la línea 17?

insultante palabra

nueva definición

propuesta de la Unión Romaní
262pGeef van elk van de beweringen aan of deze wel of niet overeenkomt met
de inhoud van alinea 2.
1 De voorzitter van de Unie van de Roma vindt het acceptabel dat er in
een woordenboek denigrerende woorden staan.
2 De Unie van de Roma verwondert zich over de neutrale definities van
woorden als nazi, racist en fascist.
3 In het huidige woordenboek van de RAE worden de bewoners van
Galicië als dom gedefinieerd.
Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter de nummers op het antwoordblad.
opgave 7Tekst 7 Comer insectos
272pGeef van elk van de beweringen over het eten van insecten aan of deze
wel of niet overeenkomt met de inhoud van de tekst.
1 Het eten van insecten is belastend voor het milieu.
2 Het kweken van insecten is goedkoper dan de productie van vlees.
3 Het eten van insecten past in een gezond dieet.
Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter de nummers op het antwoordblad.
opgave 8Tekst 8 En grupo, mucho mejor
281p¿Qué se cuenta en el párrafo 1 de Sofía Navarro?

cómo comenzó a hacer deporte con otros

cómo llegó a ser deportista profesional

por qué cambió de trabajo

por qué se dedica a correr en vez de a otro deporte
291p¿Qué palabra(s) falta(n) en la línea 9?

así que

aunque

pero

y además
302pGeef van elk van de beweringen aan of deze wel of niet overeenkomt met
de inhoud van alinea 2.
1 Sofía stuurt de groep Guerreras Madrid aan.
2 De groep Guerreras Madrid traint iedere dag van de week.
3 Sofía heeft leuke mensen leren kennen door het hardlopen.
Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter de nummers op het antwoordblad.
Lee el párrafo 3.
311p¿Por qué Guerreras Madrid solo acepta a corredoras femeninas?
porque

a las chicas les molesta que los chicos corran más rápido que ellas

ellas se entrenan para competiciones exclusivamente para chicas

las chicas son más competitivas que los chicos

ya existen muchos grupos de chicos que hacen deporte juntos
Lee el párrafo 4.
321p¿Cuál de las afirmaciones es verdad?

Cinco trabajadores abrieron juntos un taller común.

En el centro de Sevilla están prohibidos los talleres ruidosos.

Roberto Higueras buscó ayuda de amigos para comprar herramientas.
Tejares 11 es un taller de formación para carpinteros.
331p¿De qué habla Roberto Higueras en el párrafo 5?

de la opinión de sus compañeros acerca del uso del taller

de las dificultades que superó al abrir la cooperativa

de las ideas que tienen para trabajar en proyectos colectivos

de las ventajas y desventajas de participar en una cooperativa
opgave 9Tekst 9 Protagonista Shakira
Lee la introducción.
341p¿Qué quiere decir aquí que Shakira “mueve montañas en su patria”?

Por razones familiares viaja mucho de Barcelona a Colombia.

Shakira es una personalidad muy conocida en toda Colombia.

Shakira triunfa como cantante y se esfuerza por la buena causa en
Colombia.

Su éxito ha dado un impulso positivo a la posición económica de
Colombia.
Lee el párrafo 1.
351p¿Qué dice Shakira acerca de la lengua catalana?

que a ella le cuesta mucho aprender esta lengua

que ella casi siempre habla esta lengua en casa

que es una lengua adecuada para expresar sentimientos

que las personas a su alrededor hablan esta lengua
Lee el párrafo 2.
361p¿En qué se parecen Shakira y su padre?
Los dos

comparten su pasión por la educación.

dan su opinión sobre cualquier asunto en público.

publicaron un libro sobre grandes políticos.

tienen ideas claras y las expresan.
372pGeef van elk van de beweringen aan of deze wel of niet overeenkomt met
de inhoud van alinea 3.
1 Shakira gebruikt haar roem om te strijden tegen sociaal onrecht.
2 Shakira pleit ervoor dat mensen geld investeren in onderwijs.
3 Shakira’s familie hechtte weinig belang aan school.
4 Shakira ging van school toen ze doorbrak met haar muziek.
Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter de nummers op het antwoordblad.
Lee el párrafo 4.
381p¿Cómo explica Shakira el título de su nuevo álbum?
En el período en que trabajó en el álbum

a ella le faltó la inspiración para inventar un título especial.

ella supo vencer varios problemas en su vida personal.

ese título reflejaba mejor su estado de ánimo.
opgave 11Tekst 11 HORÓSCOPO
401pIs er iemand die volgens deze horoscoop binnenkort een conflict krijgt met
zijn of haar baas?
Zo ja, schrijf de naam op van het sterrenbeeld. Zo nee, schrijf op ‘nee’.
Bronvermelding
Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen
behorende correctievoorschrift, dat na afloop van het examen wordt gepubliceerd.