opgave 1DE KOUDE OORLOG







Bekijk onderstaande afbeeldingen. afbeelding a: een door paardenkracht aangedreven dorsmachine afbeelding b: ontwerptekening Centraal Station Amsterdam afbeelding c: spinnerij Voor een werkstuk over de industrialisatie heb je de bovenstaande afbeeldingen gevonden. Welke afbeelding hoort bij de periode vóór de Industriële Revolutie? A afbeelding a B afbeelding b C afbeelding c



Waarom was het gebruikelijk dat in een fabriek behalve mannen en vrouwen ook kinderen werkten? A Alleen kinderen konden met de nieuwste machines werken, omdat hun ouders dat nooit geleerd hadden. B Alleen kinderen konden tegen de hitte en de herrie van de stoommachines in de fabrieken. C Kinderen gingen al op zeer jonge leeftijd naar school, zodat ze al snel klaar waren om te gaan werken. D Kinderen uit arme gezinnen moesten wel werken, omdat er te weinig geld was in het gezin.

Lees onderstaande tekst. uit een parlementair onderzoek (1887) Fabriekseigenaren, geestelijken, artsen, vakbondsleiders, onderwijzers en gewone arbeiders werden ondervraagd door leden van de Tweede Kamer. De kamerleden wilden weten onder welke omstandigheden de arbeiders in de verschillende bedrijven moesten werken. Waartoe heeft het onderzoek geleid? A tot afschaffing van de industrialisatie B tot invoering van WW, WAO en AOW C tot ontslag van alle fabriekseigenaren D tot wetgeving die arbeiders beschermt

Enkele omschrijvingen van ambachtelijk werk en van fabrieksarbeid: 1 De arbeiders hebben geen persoonlijk contact met de bedrijfseigenaar. 2 De baas werkt mee en kent zijn arbeiders goed. 3 De werkkrachten maken vooral producten met de hand. 4 Lopendebandwerk is belangrijker dan vakkennis. → Geef per omschrijving aan of deze hoort bij ambachtelijk werk of bij fabrieksarbeid .

Lees onderstaande tekst. over het ontstaan van Unilever en Philips Rond 1900 ontstonden enkele bedrijven die zouden uitgroeien tot grote, internationale bedrijven. Met de samenwerking tussen Van den Bergh en Jurgens in 1908 werd de basis gelegd voor het voedingsmiddelenbedrijf Unilever. In 1892 begonnen de broers Philips met de productie van gloeilampen. Door uitbreiding van de productie en een goede organisatie groeide Philips uit tot een wereldbedrijf. Welk begrip hoort bij de bovenstaande tekst? A automatisering B huisnijverheid C schaalvergroting D stoommachine

Wiebe de Rooy (geboren in 1897) vertelt over vroeger. Vier fragmenten van zijn verhaal: a Mijn vader was baggeraar. Zijn werk was vies en zwaar. b Ik herinner mij nog goed dat toen ik in de vierde klas van de lagere school zat mijn vader naar de meester ging. Hij zei dat hij me van school nam. Ik vond het jammer, want ik wilde graag leren. c Je had toen helemaal niets: geen boeken, geen radio. Televisie bestond nog niet en áls het al had bestaan dan was er geen geld voor. d Toen ik ouder werd, ben ik getrouwd en boerenarbeider geworden. Twee beweringen over de bron: 1 In de tijd dat Wiebe een klein kind was, bestond er nog kinderarbeid. 2 Volgens Wiebe was er vroeger minder welvaart dan nu. → Welk fragment van de tekst past bij bewering 1 en welk fragment past bij bewering 2 ?

In de periode 1890-1910 ontstond er in de politiek meer aandacht voor de problemen van arbeiders. Daar zijn verschillende verklaringen voor. Enkele verklaringen: 1 De arbeiders begonnen zich te organiseren in vakbonden. 2 De arbeiders zaten in ondernemingsraden van bedrijven. 3 De economische situatie was verbeterd. 4 Het algemeen kiesrecht was ingevoerd. → Welke twee verklaringen uit het bovenstaande rijtje zijn juist ?

Bekijk onderstaande foto. Is deze foto kenmerkend voor het soort werk dat arbeiders rond 1900 moesten doen? A Ja, want arbeiders verrichtten toen vaak zware lichamelijke arbeid. B Ja, want in die tijd werkten arbeiders alleen maar in de open lucht. C Nee, want al het sjouwwerk werd in die tijd gedaan door hijskranen en lopende banden. D Nee, want er staan op de achtergrond nieuwsgierige mensen te kijken naar de arbeiders.


Een invultekst over de economische ontwikkeling in Nederland tussen 1945 en 1980: a Na de Tweede Wereldoorlog ging het met de economie steeds …( beter / slechter )… . b De industrialisatie nam …( af / toe )… . c Omdat er op het platteland steeds meer werk …( bij kwam / verdween )…, veranderde de samenstelling van de beroepsbevolking. d Na de Tweede Wereldoorlog werkten steeds meer mensen in de …( industrie / landbouw )… . e Door deze ontwikkelingen na de Tweede Wereldoorlog nam de welvaart …( af / toe )… . → Vul per zin het juiste woord in.



De Mammoetwet uit de jaren zestig vormde een verbetering voor de onderwijskansen van arbeiderskinderen. Enkele mogelijke redenen: 1 De overheid betaalde je hele opleiding. 2 Het was makkelijker geworden om van de ene opleiding over te stappen naar een andere. 3 Iedereen haalde voortaan een diploma. 4 Je talent om te leren was belangrijker dan je afkomst. 5 Je kon niet meer door je ouders van school genomen worden om te gaan werken. 6 Je mocht net zo lang op school blijven totdat je klaar was met je opleiding. → Om welke twee redenen kan de Mammoetwet worden gezien als een verbetering voor de onderwijskansen van arbeiderskinderen?










































D
A
B
C
B
C

C

B




C
A

C

A

B
D
D

C


A
C

C
C

C

