bronnen

Eindexamen wiskunde C vwo 2022, tijdvak 1

opgave 1Sjinkie

Begin 2015 werd Sjinkie Knegt
in Dordrecht voor de tweede
maal in zijn carrière Europees
kampioen shorttrack. Zo'n
kampioenschap bestaat uit het
schaatsen van de vier
afstanden 500 m, 1000 m,
1500 m en 3000 m. Per afstand
kun je punten verdienen.
Degene met de meeste punten
figuur bij de opgave
na vier afstanden is de winnaar.
De beste acht deelnemers per afstand krijgen de volgende aantallen
punten:
− de eerste plaats krijgt 34 punten;
− de tweede plaats krijgt 21 punten;
− de derde plaats krijgt het aantal punten van de eerste plaats
verminderd met het aantal punten van de tweede plaats, dus
34 − 21 = 13 punten;
− de vierde plaats krijgt het aantal punten van de tweede plaats
verminderd met het aantal punten van de derde plaats, dus
21 −13 = 8 punten;
− zo gaat het verder, tot 1 punt voor de achtste plaats.
Op die manier ontstaat een deel van de rij van Fibonacci.
Deelnemers die op plaats 9 of lager eindigen, krijgen voor die afstand
geen punten.
In werkelijkheid kunnen er op sommige afstanden extra punten worden
behaald in tussensprints. Deze laten we voor deze opgave buiten
beschouwing.
12p

Rijen en recursie 2p

Bereken hoeveel punten de zesde plaats oplevert.
Een deelnemer staat na drie van de vier afstanden op de derde plaats met
6 punten voorsprong op degene die op de vierde plaats staat, nummer
vier dus. Nummer twee is niet meer in te halen. Nummer drie overweegt
daarom als tactiek voor de vierde afstand om precies achter de nummer
vier te blijven en te finishen.
23p

Redeneren en uitleggen in de context 3p

Is dit een veilige tactiek om de derde plaats te behouden? Licht je
antwoord toe.
De organisatie overweegt om in een andere shorttrackwedstrijd dezelfde
structuur in de puntentelling toe te passen. Nu wil men echter aan de
eerste twaalf plaatsen per afstand punten toekennen, waarbij plaats
twaalf 1 punt krijgt en plaats elf 2 punten en elke volgende plaats de som
van de vorige twee puntenaantallen.
Dit is weergegeven in de volgende recursieve formule, die geldt
voor n ≤ 10:
un = un+1 + un+2 met u12 = 1 en u11 = 2
Hierin is un het aantal punten dat plaats n krijgt.
33p

Rijen en recursie 3p

Bereken hoeveel punten de eerste plaats in deze puntentelling krijgt.
Sjinkie Knegt won de 1500 m tijdens het toernooi in Dordrecht in een tijd
van 2 minuten en 14,065 seconden. Een jaar later reed Sjinkie een
wereldrecord op deze afstand, met een tijd van 2 minuten en 7,943
seconden.
44p

Procenten, verhoudingen en eenheden 4p

Bereken hoeveel procent zijn gemiddelde snelheid groter was toen hij het
wereldrecord reed dan toen hij in Dordrecht reed. Geef je antwoord in één
decimaal.
Ga verder op de volgende pagina.

opgave 2Vacuümgaren

In restaurants en bij hobbykoks is het zogeheten vacuümgaren, een
methode voor het gaar laten worden van voedsel, steeds meer in opmars.
Bij vacuümgaren wordt, bijvoorbeeld, vlees in een vacuümzak gegaard in
een warmwaterbak, ook wel sous-vide genoemd.
foto 1: sous-vide
foto 2: vlees in vacuümzak
figuur bij de opgave
De bak waarin het water zit, heeft bij benadering de vorm van een balk
met binnenafmetingen van 27,5 bij 19,5 bij 12,0 cm (respectievelijk lengte,
breedte en hoogte). In de bak zit 2,0 cm onder de rand een maatstreepje.
Als het vlees in de vacuümzak in de waterbak ligt, mag de waterspiegel
niet boven dit maatstreepje uitkomen.
Op foto 2 is een entrecote in een vacuümzak afgebeeld die in de
sous-vide van foto 1 gegaard wordt. Foto's 1 en 2 zijn niet op dezelfde
schaal afgebeeld.
De entrecote op foto 2 is 3,5 cm dik. Het boven- en onderoppervlak van
de entrecote zijn gelijk, met elk een oppervlakte van ongeveer 120 cm2.
Het volume van de vacuümzak mag worden verwaarloosd.
53p

Oppervlakte, inhoud en schaal 3p

Bereken hoeveel liter water maximaal in de sous-vide gedaan mag
worden. Geef je antwoord in één decimaal.
Hoelang vlees in een sous-vide gegaard moet worden, hangt af van het
soort vlees en van de dikte. Hoe dikker een stuk vlees, hoe langer dit
gegaard zal moeten worden.
In de rest van de opgave bekijken we de gaartijd van een entrecote. Dat
is de minimale tijd die nodig is om een entrecote in een sous-vide te
garen. Deze is gaar als de kern ervan een temperatuur van 56 °C bereikt
heeft.
De Engelse fabrikant van een bepaald merk sous-vide heeft een tabel
gemaakt voor het verband tussen de gaartijd van een entrecote en de
dikte in inches (1 inch = 2,54 cm). In de volgende tabel is een deel
hiervan weergegeven.
tabel
dikte (inches) gaartijd (uren:minuten) 0,25 0:23 0,5 0:31 1 1:00 … …
De fabrikant heeft daarbij de volgende opmerking geplaatst:
Als de dikte van het vlees toeneemt, neemt de gaartijd exponentieel toe.
Uit de waarden in de tabel volgt echter dat dit geen exponentieel verband
is.
63p

Exponentiële functies en groei 3p

Toon dit met een berekening aan.
De fabrikant geeft naast de tabel ook een grafiek voor het verband tussen
de dikte en de gaartijd. Zie de figuur.
figuur
figuur
Bij het maken van de tabel en de figuur blijkt de fabrikant uit te zijn
gegaan van een kwadratisch verband tussen de dikte en de gaartijd. Dit
verband wordt gegeven door de formule:
T = 0,5916d2 + 0,0689d + 0,3329 met d ≥ 0,5
Hierin is d de dikte van de entrecote in inches. T is de gaartijd in uren.
Er zijn koks die als vuistregel hanteren dat een entrecote met een dikte
van een inch een gaartijd van een uur heeft en dat de gaartijd
recht evenredig is met de dikte. Een entrecote met een dikte van,
bijvoorbeeld, 1,5 inch heeft dan dus een gaartijd van 1,5 uur.
Voor een entrecote van 1,3 inch is de gaartijd volgens de vuistregel van
de kok korter dan de gaartijd volgens de formule.
73p

Procenten, verhoudingen en eenheden 2p · Rekenen met een gegeven formule 1p

Bereken hoeveel minuten korter die gaartijd volgens de vuistregel is. Geef
je antwoord in gehele minuten.
Nadat een entrecote in een sous-vide gegaard is, wordt die ook nog kort
op een grill of in een pan aangebakken. Hierdoor zal de entrecote nog iets
verder garen.
Daarom is het bij het bereiden van niet al te dikke entrecotes geen
probleem dat de benadering van de gaartijd volgens de vuistregel meestal
iets te laag uitvalt. Bij het bereiden van dikkere entrecotes is dat wel een
probleem, omdat de kern dan nog te rauw kan blijven. Het verschil tussen
de gaartijd volgens de formule en de gaartijd volgens de vuistregel loopt
namelijk snel op.
84p

Formules en vergelijkingen opstellen 2p · Vergelijkingen en snijpunten met de GR oplossen 2p

Bereken vanaf welke dikte het verschil in gaartijd minstens een kwartier
is. Geef je antwoord in inches in één decimaal.

opgave 3Support

Softwarebedrijven maken nieuwe software maar moeten ook aandacht
besteden aan het geven van support aan hun klanten. Het geven van
deze support kost bij veel softwarebedrijven steeds meer tijd. Als een
softwarebedrijf vervolgens geen nieuw personeel wil aannemen, gaat de
toenemende tijd die besteed wordt aan support ten koste van de tijd voor
het ontwikkelen van nieuwe software.
Bij softwarebedrijf X-tent-O is geconstateerd dat men, als gevolg van deze
toenemende vraag naar support, elke maand minder tijd dan in de maand
daarvoor besteedt aan het ontwikkelen van nieuwe software.
Alleen voor de volgende vraag gaan we ervan uit dat er door de
toenemende vraag naar support elke maand 2% minder tijd aan
ontwikkelen besteed wordt dan in de maand daarvoor. Ga er ook van uit
dat er in de beginsituatie geen tijd besteed wordt aan support.
94p

Exponentiële functies en groei 2p · Procenten, verhoudingen en eenheden 2p

Bereken hoeveel procent van de tijd er dan na drie jaar nog aan het
ontwikkelen van nieuwe software wordt besteed. Geef je antwoord in
gehele procenten.
Vanaf nu veronderstellen we echter dat er door de toenemende vraag
naar support elke maand 3% minder tijd aan het ontwikkelen van nieuwe
software wordt besteed dan in de maand daarvoor. Zie de figuur.
figuur
figuur
Als er elke maand 3% van de beschikbare werktijd afgaat voor support,
dan kun je het percentage werktijd P dat aan support wordt besteed, met
de volgende formule berekenen:
P=100⋅(1−0,694t)
Hierin is t de tijd in jaren vanaf de start van het bedrijf.
Uit de figuur blijkt dat na twee jaar meer dan de helft van de tijd aan
support wordt besteed en dat er na vijf jaar nog maar (ongeveer) 16% van
de beschikbare werktijd aan nieuwe software besteed wordt.
103p

Procenten, verhoudingen en eenheden 2p · Rekenen met een gegeven formule 1p

Bereken met behulp van de formule de procentuele toename van het
percentage werktijd dat aan support wordt besteed tussen twee en vijf
jaar na de start van het bedrijf. Geef je antwoord in gehele procenten.
Het percentage werktijd dat aan support wordt besteed heeft, zoals ook in
de figuur te zien is, een grenswaarde (van 100%). Dat percentage stijgt
afnemend naar die grenswaarde.
114p

Stijgen, dalen en veranderingsgedrag 4p

Beredeneer aan de hand van de formule P=100⋅(1−0,694t), zonder
getallen in te vullen of een schets te maken, dat het percentage werktijd
dat aan support wordt besteed inderdaad afnemend stijgt.
Je kunt het verband P=100⋅(1−0,694t) ook zó herschrijven, dat je bij
een gegeven percentage dat aan support wordt besteed, kunt berekenen
na hoeveel jaren dat percentage wordt bereikt. Dat verband is van de
vorm t =alog(b + c ⋅ P).
123p

Formules herleiden en omwerken 3p

Bereken a, b en c.

opgave 4Wereldrecord kratten stapelen

Het wereldrecord kratten stapelen
foto
stond in 2005 op naam van het
dorpje Limmen in Noord-
Holland. De inwoners van
Limmen stapelden een piramide
van 63 365 kratten.
De piramide was als volgt
opgebouwd: de bovenste laag
noemen we de eerste laag en
bevat één krat. De laag
daaronder is de tweede laag en
foto
bevat twee bij twee, dus vier kratten.
figuur
De hoekpunten van de bovenste krat
liggen steeds op de middens van de
kratten eronder. De derde laag heeft
drie bij drie, dus negen kratten,
enzovoort. Zie de foto
en de schematische figuur.
figuur bevat twee bij twee, dus vier kratten.
Op de uitwerkbijlage zie je een perspectieftekening van de tweede laag
van de piramide.
135puitwerkbijlage

Perspectief en aanzichten 5p

Teken boven op deze tweede laag op de uitwerkbijlage de krat van de
eerste laag.
Voor het totale aantal kratten Tn van een dergelijke piramide geldt de
volgende formule:
T_n = (n(n + 1)(2n + 1))/(6)
Hierbij is n het aantal lagen.
Zoals je op de foto kunt zien, worden de lagen vanaf de onderkant
opgebouwd.
145p

Vergelijkingen en snijpunten met de GR oplossen 2p · Rijen en recursie 2p · Procenten, verhoudingen en eenheden 1p

Bereken met welke laag, vanaf de onderkant geteld, men bezig was toen
men 20% van de 63 365 kratten geplaatst had.
De formule T_n = (n(n + 1)(2n + 1))/(6) kan herleid worden tot de vorm
Tn = an3 + bn2 + cn.
153p

Formules herleiden en omwerken 3p

Laat deze herleiding zien en laat a, b en c als breuk staan.
In 2011 moest Nederland het wereldrecord afstaan aan Duitsland, waar
men met 105 995 kratten een piramide heeft gebouwd.
Elin beweert dat de Duitse piramide niet op dezelfde manier kan zijn
opgebouwd als de Nederlandse piramide.
164p

Rekenen met een gegeven formule 4p

Onderzoek of Elin gelijk heeft.

opgave 5Safari Hide & Seek

Het spel Safari Hide & Seek wordt gespeeld op een bord met vier velden en vier aparte speelstukken. Het bord en de speelstukken staan afgebeeld op foto 1 en foto 2. foto 1: bord Op de uitwerkbijlage zie je dezelfde foto's nog eens, maar dan voorzien van rasters en van letters bij de velden en…

Het spel Safari Hide & Seek wordt gespeeld op een bord met vier velden en vier aparte speelstukken. Het bord en de speelstukken staan afgebeeld op foto 1 en foto 2. foto 1: bord Op de uitwerkbijlage zie je dezelfde foto's nog eens, maar dan voorzien van rasters en van letters bij de velden en nummers bij de speelstukken. − Elk van de vier velden A, B, C en D op het bord bestaat uit negen vakjes. Op elk van die vakjes kan een olifant, zebra, antilope, leeuw of neushoorn staan. Een vakje kan ook leeg zijn. − Van de speelstukken is er één dat zes vakjes van een veld op het speelbord bedekt (speelstuk 1) en zijn er drie die elk zeven vakjes bedekken (speelstukken 2, 3 en 4). De bedenkers van het spel hebben op vijf van de negen vakjes van veld D een dier geplaatst. Deze dieren zijn allemaal verschillend. Vijf verschillende dieren kun je op heel veel manieren over de negen vakjes van veld D verdelen.

Telproblemen 3p

Bereken op hoeveel manieren dat kan.
Doel van het spel is om de speelstukken zó op de vier velden te plaatsen dat een vooraf bepaald aantal olifanten, zebra's, antilopen, leeuwen en/of neushoorns zichtbaar is. Hierbij mogen de speelstukken ook gedraaid worden. Zie foto's 3 en 4 voor twee voorbeelden. In de foto's zijn de nummers van…

Doel van het spel is om de speelstukken zó op de vier velden te plaatsen dat een vooraf bepaald aantal olifanten, zebra's, antilopen, leeuwen en/of neushoorns zichtbaar is. Hierbij mogen de speelstukken ook gedraaid worden. Zie foto's 3 en 4 voor twee voorbeelden. In de foto's zijn de nummers van de speelstukken ook aangegeven. foto 3 foto 4 Op foto 3 zijn de speelstukken zó neergelegd dat alle zes antilopen zichtbaar zijn. Door de speelstukken 2 en 4 te verwisselen en speelstuk 1 een kwartslag te draaien, ontstaat de situatie op foto 4 waarop één olifant, twee antilopen, twee neushoorns en twee leeuwen zichtbaar zijn. De afbeeldingen van het water en de planten op de speelstukken doen er voor het spel niet toe. Deze afbeeldingen laten we in deze opgave dan ook buiten beschouwing. Speelstuk 3 in de vorm van de letter 'H' kan maar op twee manieren neergelegd worden: staand of liggend. Ga ervan uit dat alle speelstukken gebruikt worden.

Telproblemen 4p

Bereken op hoeveel verschillende manieren de vier speelstukken op het bord geplaatst kunnen worden. Let op: de laatste vragen van dit examen staan op de volgende pagina.
Bij het spel zit ook een boekje waarin verschillende 'spelopdrachten' staan. Het is bij het spelen van het spel de bedoeling deze spelopdrachten te maken. In het vervolg van deze opgave gaan we een van deze spelopdrachten oplossen met behulp van logisch redeneren. Daarvoor spreken we eerst een…

Bij het spel zit ook een boekje waarin verschillende 'spelopdrachten' staan. Het is bij het spelen van het spel de bedoeling deze spelopdrachten te maken. In het vervolg van deze opgave gaan we een van deze spelopdrachten oplossen met behulp van logisch redeneren. Daarvoor spreken we eerst een notatie af: B 2 betekent "speelstuk 2 moet op veld B worden geplaatst". Voor de overige speelstukken en velden gelden vergelijkbare notaties. Spelopdracht 19 uit het boekje is het plaatsen van de speelstukken zodanig dat er vijf zebra's en twee olifanten zichtbaar zijn en verder geen enkel ander dier. Volgens spelopdracht 19 moeten er dus vijf zebra's zichtbaar zijn. Daaruit volgt de conclusie dat speelstuk 3 op veld A moet liggen, dus gebruikmakend van bovenstaande notatie moet gelden: A 3 .

Logisch redeneren 6p

Beredeneer wat de oplossing van spelopdracht 19 moet zijn en geef op de uitwerkbijlage door middel van arcering aan hoe de andere speelstukken geplaatst moeten worden voor de oplossing van de spelopdracht. Bronvermelding Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en…

Beredeneer wat de oplossing van spelopdracht 19 moet zijn en geef op de uitwerkbijlage door middel van arcering aan hoe de andere speelstukken geplaatst moeten worden voor de oplossing van de spelopdracht. Bronvermelding Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen behorende correctievoorschrift, dat na afloop van het examen wordt gepubliceerd.